解題技巧：

　　比較型選擇題要結(jié)合所學(xué)知識對各個事件進行分析、歸納，找出它們的共性和個性，同中找異，異中求同。這類選擇題有一定的難度，注重于能力考查。解題時，首先要對歷史事件和歷史現(xiàn)象熟知，其次對史實進行比較、分析和歸納，最后對應(yīng)選項，得出答案。解答比較型選擇題最常用的方法是排除法。有時比較的內(nèi)容較復(fù)雜，可使用選項對應(yīng)法，用選項對應(yīng)歷史事件。

　　舉一反三：

　　1.秦始皇、漢武帝都是我國歷史上有雄才大略的皇帝，他們采取的共同統(tǒng)治措施是（ ）

　　A.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”

　　B.在長安設(shè)立太學(xué)

　　C.抵御匈奴，鞏固邊防

　　D.統(tǒng)一度量衡

　　2.我國的經(jīng)濟特區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)最大的不同在于（ ）

　　A.經(jīng)濟政策不同 B.社會制度不同

　　C.主權(quán)歸屬不同D.外交政策不同

　　【答案】1.C 2.B

　　4. 漫畫型選擇題

　　漫畫型選擇題是近兩年流行的題型，一般由漫畫和文字兩部分組成。漫畫部分常由圖片、標(biāo)題或注釋組成，圖片是漫畫的主體，通�？坍嬏厣�鮮明的人和物。有些圖片無法表達(dá)的意思，就需要用文字對圖片內(nèi)容作適當(dāng)補充。漫畫選擇題具有鮮明的主題，集趣味性、比喻性、諷刺性、深刻性、理論聯(lián)系實際于一體，既考查了學(xué)生的形象思維能力，又考查了學(xué)生的邏輯思維能力。

　　典型例題：

　　下面這幅漫畫（圖2）反映的史實成為哪一運動的導(dǎo)火線（ ）
       
　　A.太平天國運動B.義和團運動

　　C.五四運動D.國民革命運動

　　【解析】一戰(zhàn)結(jié)束后，1919年帝國主義戰(zhàn)勝國在法國召開巴黎和會，中國作為戰(zhàn)勝國參加，會上英、法、美等國拒絕了中國代表團的正當(dāng)要求，還無理地將大戰(zhàn)前德國強占山東的特權(quán)交給日本。中國代表團在巴黎和會上遭到了重大失敗，消息傳到北京，導(dǎo)致五四運動爆發(fā)，故選C。

　　【答案】C

　　解題技巧：

　　解答漫畫型選擇題，第一步要把握漫畫的情景，理解漫畫的主題，分析漫畫的寓意；第二步將漫畫、題干要求和教材的相關(guān)內(nèi)容進行鏈接；第三步在對漫畫和課本內(nèi)容理解、分析的基礎(chǔ)上，作出判斷，選出正確答案。

　　5. 組合型選擇題

　　組合型選擇題是將同一類的事件或現(xiàn)象按一定的關(guān)系進行組合。此類選擇題的結(jié)構(gòu)一般由三部分組成：表述關(guān)系的題干；根據(jù)題干要求列出三組或三組以上的事件或現(xiàn)象，并以數(shù)字序號列出；這些數(shù)字序號組合成的備選項。

　　典型例題：

　　意大利米蘭世博會于2015年5月1日開幕，這個擁有悠久歷史和輝煌文明的國家，在歐洲進入近代社會的轉(zhuǎn)型時期展現(xiàn)了無盡的魅力。這一時期該國涌現(xiàn)的文化“巨人”有（ ）

　�、俚�丁 ②伏爾泰 ③達(dá)·芬奇 ④牛頓

　　A.①③B.①② C.②③D.③④

　　【解析】題目考查意大利文藝復(fù)興時期的文化“巨人”。但丁是意大利詩人，是文藝復(fù)興的先驅(qū)，符合要求；伏爾泰是法國啟蒙思想家，不符合要求；達(dá)·芬奇是文藝復(fù)興時期意大利的藝術(shù)大師，符合要求；牛頓是英國近代科學(xué)家，不符合要求。

　　【答案】A

　　解題技巧：

　�。�1）肯定篩選法（選基法）即根據(jù)試題要求分析各個選項，先確定一個或兩個正確的選項，這樣就可以排除不包含此選項的組合，然后一一篩選，最后得出正確答案。

　　（2）否定篩選法（排除法）即確定一個或兩個不符合題意的選項，排除包含這些選項的組合，得出正確答案。

　　舉一反三：

　　1.2015年5月4日，中共中央總書記習(xí)近平在人民大會堂會見中國國民黨主席朱立倫。習(xí)近平強調(diào)，兩岸關(guān)系和平發(fā)展成果得來不易，經(jīng)驗彌足珍貴�；赝麣v史，國共兩黨曾有過多次合作。下列與國共合作有關(guān)的事件是（ ）

　�、俳夥拍暇� ②創(chuàng)建黃埔軍校 ③進行北伐戰(zhàn)爭 ④堅持八年抗戰(zhàn)

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