The boy needs a pen now./Now，the boy needs a pen./The boy，now，needs a pen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時間狀語）

　　介詞短語作狀語：

　　In the classroom，the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點(diǎn)狀語）

　　Before his mother，Tom is always a boy.在母親面前，湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)

　　On Sundays，there is no student in the classroom./星期天，教室里沒有學(xué)生.(時間狀語)

　　分詞（短語）作狀語：

　　He sits there，asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）

　　Having to finish his homework，the boy needs a pen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語）

　　Frightened，he sits there soundlessly.（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）

　　不定式作狀語：

　　The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語）

　　To make his dream come true，Tom becomes very interested in business./為實(shí)現(xiàn)夢想，湯姆變得對商業(yè)很有興趣。

　　名詞作狀語：

　　Come this way！/走這條路�。ǚ较驙钫Z）

　　狀語從句：

　　時間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、結(jié)果狀語從句、目的狀語從句、比較狀語從句、讓步狀語從句、條件狀語從句

　　三、同位語：同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：

　　We students should study hard. / (students是we的同位語，都是指同一批‘學(xué)生’）

　　We all are students. / (all是we的同位語，都指同樣的‘我們’）

　　四、獨(dú)立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。

　　感嘆詞：oh，hello，aha，ah，等。

　　肯定詞：yes

　　否定詞：no

　　稱呼語：稱呼人的用語。

　　插入語：一些句中插入的 I think ， I believe，等。

　　如：The story，I think，has never come to the end.我相信，這個故事還遠(yuǎn)沒結(jié)束

　　情態(tài)詞：表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）perhaps也許，maybe大概，acturely實(shí)際上，certainly當(dāng)然，等。

　　五、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致！ 否則應(yīng)有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。

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