受疫情影響，中小學(xué)校延期開學(xué)。“停課不停學(xué)”讓在線教育迅速走進(jìn)大部分學(xué)校和家庭。

　　豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、有效的溝通方式，在很大程度上彌補(bǔ)了延期開學(xué)的遺憾。但短時(shí)需求暴增也暴露了一些問題。在線教育如何“不掉線”？記者對此進(jìn)行調(diào)研。

　　在線教育開啟別樣的“校園生活”

　　如果沒有疫情，武漢英語老師曹薇會(huì)早早來到班級，和學(xué)生開始英語晨讀。如今，這一切轉(zhuǎn)在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)。

　　“英語一天不讀不聽就可能生疏。”曹薇說，通過一起小學(xué)App可以和學(xué)生約定英語繪本、故事閱讀時(shí)間，用聽說練習(xí)、配音等方式在線互動(dòng)，根據(jù)系統(tǒng)智能評估有針對性備課。“用這種方式，我和我的學(xué)生每天都見面。”

　　一場突如其來的疫情讓在線教育成為別樣的“校園生活”。在原計(jì)劃的開學(xué)日，西安、天津、重慶等多地通過網(wǎng)絡(luò)開始了“開學(xué)第一課”。

　　武漢市教育部門開學(xué)日當(dāng)天共組織426節(jié)公開課，100多萬名學(xué)生及家長在線觀看；鄭州市金水區(qū)近20萬名學(xué)生“走進(jìn)”“空中教室”；山東濱州市教育局目前已錄制完成首批846節(jié)課……

　　各地教育部門、中小學(xué)積極布局的同時(shí)，在線教育企業(yè)、平臺也按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃積極提供免費(fèi)線上課程。

　　一起教育科技負(fù)責(zé)人劉暢告訴記者，“一起學(xué)網(wǎng)校”依托一起教育科技八年多服務(wù)全國十幾萬所公立學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢和技術(shù)體系，搭建以學(xué)校為主體，社會(huì)各方積極參與的模式，推出校內(nèi)同步直播課、微課、輕課、公益小課堂四類課程體系。

　　好未來面向全國中小學(xué)免費(fèi)提供直播平臺和技術(shù)支持，目前已完成全國49個(gè)市縣300多所學(xué)校的在線直播教學(xué)系統(tǒng)部署及教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)。

　　2018年我國在線教育行業(yè)市場規(guī)模約為2300億元，滲透率不足10%。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，此次疫情讓很多人對在線教育的重要性和迫切性有了重新認(rèn)識。

　　“可以說重新定義了在線學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的關(guān)系和流程。教的功能線上完成、育的功能線下完成可能將成為一種趨勢。”山東師范大學(xué)教育學(xué)部副教授李逢慶說。
 

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