關(guān)于酸堿鹽，初中將最后一個(gè)基本反應(yīng)類(lèi)型――復(fù)分解反應(yīng)引入知識(shí)體系，并且利用酸堿鹽以及某些氧化物的之間反應(yīng)來(lái)對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)和計(jì)算進(jìn)行研究和計(jì)算。

　　而且在酸堿鹽這部分內(nèi)容中，PH值和指示劑更是考試的一個(gè)難點(diǎn)，尤其是酸和堿反應(yīng)用酚酞做指示劑判斷反應(yīng)合理與否的實(shí)驗(yàn)題，更是各個(gè)城區(qū)和中考的必考考點(diǎn)之一。至于發(fā)生在酸堿鹽之中的計(jì)算題和利用圖像表示反應(yīng)過(guò)程題也是每天的重要考點(diǎn)之一。而較難考點(diǎn)之一的物質(zhì)鑒別、分離提純也是學(xué)生們所頭疼的。

　　學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容要結(jié)合反應(yīng)規(guī)律和各重要常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行層層遞進(jìn)，分類(lèi)記憶，歸類(lèi)一些題型的基本分析思路和規(guī)律，這樣才能做到學(xué)到、學(xué)好。

　　三、推斷、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算部分

　　初三的這個(gè)寒假，除了要對(duì)溶液、酸堿鹽學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的先發(fā)性學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)早已出現(xiàn)卻沒(méi)有系統(tǒng)歸納的題型――推斷、計(jì)算，以及化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)――實(shí)驗(yàn)，這三部分知識(shí)被我們學(xué)生戲稱(chēng)為“化學(xué)的三座大山”。

　　80%以上的學(xué)生對(duì)這三種題型沒(méi)有一個(gè)很好的解決方法，幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為這三種題型十分復(fù)雜。但是無(wú)論多么“復(fù)雜”的題型也有規(guī)律，學(xué)習(xí)時(shí)需要注意方法。

　　推斷題一定要熟知常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)類(lèi)別之間的反應(yīng)關(guān)系以及生成物的種類(lèi)，絕對(duì)不能把大量方程式背熟就覺(jué)得學(xué)完了。

　　計(jì)算方面一定要有一個(gè)整體的認(rèn)知，要明白此題到底想讓我們從什么角度和知識(shí)點(diǎn)去解決，而不是一拿到題就開(kāi)始解，那樣只會(huì)增加解題的時(shí)間，而不能很好的解決思路。

　　實(shí)驗(yàn)方面更加注重整道題的分析理解，明白題目到底提出了什么問(wèn)題，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是要對(duì)哪個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析研究，解決問(wèn)題的時(shí)候需要注意哪些實(shí)際存在的問(wèn)題。

　　關(guān)于計(jì)算題，一直出現(xiàn)的問(wèn)題比較多。但是從最近幾年的中考，一直在通過(guò)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和復(fù)分解反應(yīng)中產(chǎn)生氣體或者沉淀來(lái)進(jìn)行一系列的計(jì)算。

　　我們不建議大家上來(lái)就對(duì)中考題或者模擬試題中較難的綜合性計(jì)算題進(jìn)行研究，因?yàn)槟菢訒?huì)造成學(xué)生反復(fù)練習(xí)之后覺(jué)得計(jì)算題太難而內(nèi)心恐懼，從而放棄。建議先從綜合性不是特別強(qiáng)的題目練起。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看