初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最常見的錯(cuò)誤，一定要改正

　　很多學(xué)生都會(huì)有這樣一個(gè)疑問(wèn)，為什么我那么努力，成績(jī)卻依然不理想，其實(shí)，是方法用錯(cuò)了，用錯(cuò)方法，事倍功半，用對(duì)方法，事半功倍，怎么才能改掉錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法呢，一起來(lái)看看！

　　學(xué)習(xí)方法方面的問(wèn)題

　　做幾何題時(shí)候不會(huì)做輔助線

　　原因：對(duì)于幾何模型認(rèn)識(shí)不充分

　　解決方案：每一種基本的幾何模型都有定義、性質(zhì)和判定三方面，要將這三方面知識(shí)熟記于心。一般來(lái)說(shuō)應(yīng)用的過(guò)程是：判定是哪種模型→此模型有何性質(zhì)→此性質(zhì)能不能直接用→若不能，則作輔助線體現(xiàn)其性質(zhì)。

　　例如：平行四邊形模型→對(duì)角線互相平分，對(duì)邊平行且相等，對(duì)角相等。等腰三角形模型→三線合一。倍長(zhǎng)中線模型→有三角形一邊中點(diǎn)，可以考慮倍長(zhǎng)中線構(gòu)造全等。還有梯形的三類輔助線，都應(yīng)該熟記。

　　考慮問(wèn)題不全面，不會(huì)進(jìn)行分類討論

　　原因：

　　（1）對(duì)于題型本身掌握不好，沒思路；

　�。�2）有些想法，不知道是否正確，不敢動(dòng)筆；

　�。�3）不會(huì)寫過(guò)程；

　�。�4）會(huì)做，懶得寫。

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