學習的過程，有酸有甜，有成有敗，有彷徨，有失望，也有快樂和充實，這是每一個奔向未來的人必經(jīng)的。但我們因為有理想，而走得堅定。

　　在高考的硝煙散去后，我站在曾經(jīng)夢寐以求的位置，回望，我的無悔三年。

　　失敗后仍要奔跑

　　剛剛走進衡中，我便遇到了原本料想過的失敗——年級196名。面對這個名次，我不禁想起了《紅與黑》中于連的197名，有點自嘲的意味。

　　失敗時，我也會痛苦，傷心，哭泣甚至絕望，我望著高中三年不知道要走向何方。但請注意，不要讓失敗過夜，否則便是懦弱。

　　我們沒有辦法拒絕失敗帶來的悲觀情緒，但這不會是主流。失敗了，痛苦了，就該再站起來，畢竟，大家都在奔跑，你停下來，就會被踐踏。

　　第二天，你又是全新的自己，沒有人說你必須背負失敗，而我說，你必須背負理想。

　　老師才是課堂焦點，要絕對相信老師，就如同崇拜一般。上課時，老師就是焦點，聽課要虔誠。

　　即使是老師一句不經(jīng)意的話，也可能正是你遺漏的知識點，可能對你來說是難點或重點。

　　老師的課，都是精心準備過的，把所有的知識點都串連在里面。課堂，永遠都是首要的。

　　有的同學上課一邊聽課，一邊做題。我是極其反對的，至少我從來不這么做。

　　好記性不如爛筆頭

　　我十分注重做課堂筆記，記下來的比聽過就算的來得更真切。我的每一張老師講評過的卷子都是有很多紅字標記的。

　　記筆記開始是一種要求，后來便是習慣。如果有時間，可以先記在卷子上，課下整理在本子上，這樣是最好的。

　　如果沒有時間整理，也可以直接寫在本子上(如果不妨礙聽課)。

　　另外，老師上課布置的內(nèi)容和自己下課要整理的部分要記在小本子上以免忘記，每天做一個簡單的學習計劃。

　　每天你面對著很多卷子，這不是任務，而是機會，是階梯。

　　當你沒有找到適合自己的方法時，做題就是方法。當你沒有學會取舍時，盡量多去完成。當你還不知道什么是重點，那就都當做重點來記。

　　我負責任地告訴你，在低年級的時候，老師發(fā)的所有卷子都絕對有時間認真完成。

　　先做衡中老師組的卷子，再做課外題。做題無疑能拓寬你的視野。最后沖刺階段，英語老師笑稱，我們都是見過世面的人。老班在壯行會上說，我們?nèi)�年什么題都見過，最后一場考試就是去見老朋友。

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