如果孩子學(xué)習(xí)確實(shí)有困難

　　學(xué)生接受知識(shí)的能力是有差異的。如果孩子學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子期望值過(guò)高，只要孩子盡力在學(xué)就行。

　　同時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，因材施教，把教育的重心放在孩子做人上，培養(yǎng)孩子做事踏實(shí)認(rèn)真、盡心盡責(zé)、為人謙虛誠(chéng)實(shí)的好品質(zhì)，畢業(yè)后學(xué)習(xí)一些實(shí)用技術(shù)，只要孩子踏實(shí)能干，照樣有出息。這對(duì)孩子以后的人生很有幫助。

　　如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題

　　家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行充分的交流溝通，從思想上引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立人生的奮斗目標(biāo)，并結(jié)合孩子的實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓好每項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)，從而幫助孩子實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

　　如果是孩子的知識(shí)銜接上出現(xiàn)問(wèn)題

　　最好的辦法是補(bǔ)習(xí)。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)間不長(zhǎng)，抓緊補(bǔ)習(xí)還來(lái)得及。如果等孩子一學(xué)期結(jié)束，不會(huì)的知識(shí)增多，孩子學(xué)習(xí)更吃力。補(bǔ)習(xí)不能盲目，最好是找有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。

　　如果是孩子學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)問(wèn)題

　　家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師溝通，積極聽(tīng)取老師結(jié)合孩子的實(shí)際提出的建議，教孩子會(huì)學(xué)習(xí)、巧學(xué)習(xí)。

　　如果是孩子交友出現(xiàn)問(wèn)題

　　家長(zhǎng)要提醒孩子，不要和貪玩、沒(méi)有上進(jìn)心的孩子過(guò)多交往，以免孩子受其影響導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑。

　　如果是家長(zhǎng)自身有問(wèn)題

　　比如平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注不夠，家庭氣氛不和諧，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)于放任，或是教育方法不當(dāng)、讓孩子叛逆厭學(xué)等，建議家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)家教方面的知識(shí)，更新教育觀念，并結(jié)合孩子實(shí)際，不斷反思調(diào)整自己的教育行為。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。

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