只做難題，忽視基礎(chǔ)知識(shí)。

　　有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為讓孩子多做難題有利于孩子成績(jī)的快速提高，所以在孩子的復(fù)習(xí)任務(wù)中安排了大量難題的練習(xí)。

　　但是在期中考試時(shí)，卷面上其實(shí)并沒有難題，而是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，即使是稍微有一點(diǎn)難度的問題，也不是孩子不能獨(dú)立解決的。

　　另外大量練習(xí)難題還會(huì)影響孩子的自信心，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，同時(shí)會(huì)耗費(fèi)孩子大量精力，這樣既浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，還占用了孩子的休息時(shí)間，得不償失。

　　在時(shí)間上搞疲勞戰(zhàn)。

　　有一部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，期中考試復(fù)習(xí)期間必須抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)甚至?xí)�督促孩子挑燈夜�?zhàn)。

　　其實(shí)，在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，有張有弛，合理安排復(fù)習(xí)科目和時(shí)間，讓大腦得到適當(dāng)休息，使其保持思維活躍性，這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。

　　只看不足，經(jīng)常批評(píng)孩子。

　　有些孩子，平時(shí)成績(jī)還可以，家長(zhǎng)也不太注意學(xué)習(xí)中潛在的不足。臨近考試，家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)孩子還有一些問題理解得不透徹、掌握得不牢固，很多題目都不會(huì)做等等。

　　這時(shí)候家長(zhǎng)開始慌作一團(tuán)，連忙給孩子布置一大堆新任務(wù)，讓孩子重新學(xué)習(xí)一大堆知識(shí)，還會(huì)動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子一頓。

　　家長(zhǎng)的這種反應(yīng)不僅會(huì)影響到孩子已有知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)，還可能會(huì)影響到孩子對(duì)自己的信心。最后的結(jié)果就是會(huì)直接影響孩子的復(fù)習(xí)效果和考試成績(jī)。

　　忽視課本，不重視錯(cuò)題

　　在復(fù)習(xí)中，必須牢牢記住一點(diǎn)：課本是復(fù)習(xí)的重要工具，所有題目都萬變不離其宗。因?yàn)槌鼍砝蠋熌玫降膮⒖假Y料就是課本。

　　注意查缺補(bǔ)漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正、分類并及時(shí)改正，做到“題不二錯(cuò)”，就能在考試中出奇制勝。

　　雖說成績(jī)沒那么重要，但期末考試的成績(jī)還是能在不同程度上發(fā)映出孩子這一學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況的。不要讓孩子打無準(zhǔn)備之仗，按照上面的復(fù)習(xí)方法，幫孩子輕松應(yīng)對(duì)期末考試吧！

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