及早制訂好具體可行的復(fù)習(xí)計劃和措施

　　認真鉆研教材和復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書。吃透考試大綱，確定復(fù)習(xí)重點

　　根據(jù)教材和考試大綱的要求提出四個基本要求：了解、理解、掌握與熟練掌握。這是確定復(fù)習(xí)重點的依據(jù)與標(biāo)準。

　　對于教材和考試大綱要求“了解”的，讓學(xué)生知其然就可以；要求“理解”的，要領(lǐng)會其實質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上加深印象；要求“掌握”的。要鞏固加深。對于所涉及的各種類型的習(xí)題，必須會準確的解答；要求“熟練掌握”的，則要求學(xué)生靈活掌握解題的技能與技巧。

　　要抓好重點、熱點、突破難點的專題復(fù)習(xí)

　　第二輪復(fù)習(xí)要特別體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用.以中考知識點的整理和查漏補缺為主要目的，將學(xué)生以前所學(xué)知識進行系統(tǒng)的有條理的重組，形成比較成熟的知識體系.復(fù)習(xí)時要抓好重點、熱點、突破難點的專題復(fù)習(xí).特別是重點內(nèi)容，要明確地告訴學(xué)生這個知識點它會以什么樣的題型出現(xiàn)，分值大概有多少，對不同的題型該如何解答.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生進行專題復(fù)習(xí).專題的選擇要準，安排時間要合理。

　　專題要有代表性、針對性，主要是圍繞近幾年來全國各地的中考熱點、重點、難點，特別是研究近兩年來我省各個市的中考試卷來選定專題.這就要求我們教師在課外時間要花很大的精力去研究、思考。

　　專題復(fù)習(xí)要有梯度性地增加難度，沒有一定的難度，學(xué)生的綜合能力是很難提高的.這是第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù).但是，要照顧到大部分學(xué)生的具體情況把握好這個度.不能增加學(xué)生的訓(xùn)練量，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，也不能急于趕進度，而是要善于總結(jié)解題方法、技巧給學(xué)生，免得學(xué)生在解題過程中產(chǎn)生無從下手的現(xiàn)象。

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