新學期開學已有段時間了，第一次月考的腳步也越來越近了。

　　據(jù)調(diào)查：月考時間大部分在9月底左右，還有一部分學校把時間安排在了十一國慶假期之后，用來復習的時間也不是很多。

　　需要強調(diào)的是，初一至初三新學期的第一次月考，遠比你想象的更重要，只有給予足夠的重視，才能收到好的回饋。

　　月考，顧名思義，是檢驗一個月學習態(tài)度和學習成果的考試。它就像一個質(zhì)監(jiān)站，用考試的方法給大家“把脈”：

　　這一個月里，你的學習狀態(tài)怎么樣？學到了哪些知識？有什么需要調(diào)整的地方？

　　一句話：是騾子是馬，拿出來遛遛就知道了。

　　對初一學生而言

　　No.1

　　知識的檢測

　　對于新初一孩子們進入可能會有兩種較為極端的情況。一種孩子忽然感覺自己長大了，是一個初中生了，有意識的培養(yǎng)自己的學習習慣和方法；而另一種孩子還沒從小升初之后的安逸走出來，容易懈怠。

　　月考會讓孩子們意識到自己知識的掌握有什么不足，什么科目是優(yōu)勢，什么科目有待提高，暴露問題能及時改正。

　　No.2

　　學習方式的轉(zhuǎn)變

　　第一次月考是孩子們進入初中后的第一次大型考試，通過這次考試孩子們會意識到小學的一些不好的學習習慣，進而糾正自己的學習方式。

　　比如小學重結(jié)果，輕過程，而初中是過程和結(jié)果同樣重要；再比如初中對概念的嚴謹，可能會造成一些基礎(chǔ)不扎實的孩子丟分。這些通過考試成績實實在在暴露出的問題，會給孩子們更加真實的激勵，讓他們認識到自己在學習方式、習慣上的不足，從而下決心改正。

　　No.3

　　自信心的樹立

　　新初一，新學校，新老師，新同學，一切都是新的。過去已經(jīng)過去，無論是榮譽還是失落。第一次月考是孩子們真正在學校的第一次亮相，這個亮相的成功與否，對孩子們自信心的樹立起著至關(guān)重要的作用。

　　考的好了，孩子們在這個新環(huán)境里就會對自己有一個更高的自我的定位，潛意識里把優(yōu)秀當做一種習慣，時時刻刻鞭策自己，不斷向前。

　　No.4

　　復習的自主

　　小學模塊化的知識體系，一直都是老師和家長一起督促孩子們學習的。而短短一個月的知識，老師一般是不會帶著大家復習的。

　　第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識，掌握不扎實的孩子，可能會導致月考失利。每個人的知識都是有可能有漏洞的，如何查缺補漏，就要依靠復習。

　　對初二學生而言

　　No.1

　　防止被分化下來

　　通過初一一年的學習，學生應該已經(jīng)完全適應了初中的生活和學習方式。初二不僅知識量增大，思維方式由形象思維為主變成了抽象思維（邏輯思維）為主。如果學生沒有做好這些準備，學習會變得很吃力，于是很容易在初二被分化下來。

　　因此，初二第一次月考是檢驗學生在學習方式、學習習慣、思維方式上是否完全轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點，也是發(fā)現(xiàn)問題、防微杜漸，防止被分化下來的關(guān)鍵時刻。

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