來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-09-16 11:17:46
2. 除雜思路
使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為與被保留物質(zhì)狀態(tài)不同的物質(zhì),然后采用過濾、蒸發(fā)等操作得到被保留物質(zhì),或者使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被保留物質(zhì)。
02、推斷題
注意找“題眼”,從題眼入手,不要盲目的直接推斷,一定要先讀完題,包括問題,或許有些東西是隱藏在問題里的!
★ 突破口的選擇
物質(zhì)的顏色特征、組成特征、物質(zhì)的性質(zhì)、用途、特征反應(yīng)等。
★ 解題方法
● 抓住“突破口”,順推、逆推,逐點(diǎn)擊破。
● 猜想與驗證相結(jié)合。
● 兩兩組合(相遇組合),對比推斷。
● 代入驗證。
03、實驗探究題
先從基礎(chǔ)做起,那就是把初中所有的實驗都總結(jié)一遍。
需要總結(jié)的內(nèi)容如下:
實驗裝置、裝置考點(diǎn)、實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論、誤差分析。
實驗復(fù)習(xí)的重點(diǎn):
空氣中氧氣含量的測定、 實驗室制氧氣、氫氣、二氧化碳、電解水、木炭還原氧化銅、一氧化碳還原氧化銅、鐵的冶煉、鐵制品銹蝕條件的探究、燃燒條件的探究、金屬活動性順序的探究。
而綜合實驗探究主要考查學(xué)生對物質(zhì)的組成或成分、對物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的較高的研究能力。
04、計算題
1、注意元素守恒與質(zhì)量守恒;
2、圖表題的反應(yīng)截止點(diǎn);
3、溶液計算,注意溶液的質(zhì)量等于總質(zhì)量減去沉淀和氣體,溶質(zhì)的質(zhì)量要多方面考慮,即可。
4、通過元素轉(zhuǎn)換找到原物質(zhì)的質(zhì)量。復(fù)習(xí)方法,先掌握技巧,而后針對訓(xùn)練即可。
歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng),2024中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看