巧擬題目

 

　　作文題目是作文的眼睛，評卷的老師也特別關(guān)注作文題目起的是否有新意，這是注定你作文分?jǐn)?shù)的第一步，我們應(yīng)該抓住老師的心弦，爭取讓閱卷老師第一眼就有不一樣的感覺，那么如何做呢？

 

　　(一)好題目有什么特點呢?

 

　　1.吸引眼球。要讓人一看題目就覺得不俗，能產(chǎn)生閱讀期待。

 

　　2.富有內(nèi)涵。好題目不是嘩眾取寵，也不是故作另類，而應(yīng)當(dāng)耐人尋味。既有文學(xué)的美感，又有哲學(xué)的意蘊。

 

　　3.簡潔優(yōu)雅。好的題目不能拖泥帶水，更不能語焉不詳，要簡潔、又有富有美感，過目不忘。

 

　　(二)好題目的類型有哪些呢?

 

　　1.標(biāo)點式標(biāo)題。如：《風(fēng)·雨·云》《開卷：有益?有害?》《錢：福兮?禍兮?》《F壓=F?》《我需要?我需要!》《分?jǐn)?shù)=友情?》等。

 

　　2.并列式標(biāo)題。如：《對與錯》《傲慢與偏見》《紅與黑》《想和做》《懷疑與學(xué)問》等。

 

　　3.疑問式標(biāo)題。如：《那一片葉子，代表什么?》《幸福是什么?》等。

 

　　4.懸念式標(biāo)題。如：《我不該》《朋友，你丟了什么?》等。

 

　　5.優(yōu)美式標(biāo)題。如：《我發(fā)現(xiàn)，雨是需要用心去傾聽的》《我是夜空最亮的星》《那一抹綠》等。

 

　　6.簡約式標(biāo)題。如：《盼》等。

 

　　7.名言式標(biāo)題可以是歌詞、詩句、歇后語等。《讓我們蕩起雙漿》等。

 

　　8.反彈琵琶式。如：《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《狗拿耗子，未必是多管閑事》等。

 

　　9.省略式標(biāo)題。如：《假如……》《那一夜，好靜……》《我需要……》等。

 

　　10.呼告式標(biāo)題。如：《周總理，你在哪里?》《成熟，我期待你來到我身邊》《勇氣，謝謝你》等。

 

　　11.合理的矛盾。如：《痛并快樂著》《真實的謊言》《飄揚的石頭》(三)如何巧擬題目?

 

　　（三）擬標(biāo)題的修辭法

 

　　1.巧用修辭法。

 

　　這是一種比較常見的擬題法，因為比喻、擬人、借代、對偶、引用等辭格的恰當(dāng)運用，能生動鮮明地把意思表達出來，增強文章標(biāo)題的說服力和感染力，如《我是一只無家可歸的貓》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《愛如潮水》、《千年等一回》、《近水樓臺先得月》、《草原在哭泣》、《坐著讀書，站著做人》、《鮮花與荊刺》、《羅布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中國人失掉自信力了嗎》等等，這些命題或比喻、或擬人、或引用、或?qū)ε�、或�(qū)Ρ取⒒蚍磫�，或生動形象，或含蓄深沉，或文采飛揚，給人的感覺是，運用了修辭的標(biāo)題，就像一盤盤美味佳肴，又像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光，讓人過目難忘。

 

　　2.故設(shè)懸念法。

 

　　所謂懸念，就是創(chuàng)作戲劇、電影或其他文藝作品時，對故事發(fā)展或人物命運故意留下疑問，以吸引觀眾或者讀者的一種創(chuàng)作方法。用這種方法擬題，簡單易學(xué)。比如《女生傳來的紙條》這個題目就很典型，這位女生為什么要給男生傳紙條呢?紙條上都寫了些什么?結(jié)局又會怎樣?讀者一看這題目便有了這么多的疑問，自然會產(chǎn)生往下讀的強烈念頭。再如《100分，和恨你》、《太陽從西邊升起》、《午夜之后》、《做“賊”心不虛》、《生命還會繼續(xù)嗎》等標(biāo)題也具有較大的思維空間，讓人產(chǎn)生欲睹為快、非看不可的愿望。

 

　　3.移用詩詞法。

 

　　古典詩詞大多是經(jīng)典性的語言，它本身就有著豐富的象征意義和文化底蘊，用它們來作標(biāo)題，一方面可以擺脫擬題俗套的弊病，另一方面可以顯示出作者渾厚的文學(xué)修養(yǎng)，因此，它是古今文人常用的一種擬題方法。小說《在水一方》看過嗎?作家瓊瑤為小說命名用的就是《詩經(jīng)蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的詩句，又如魯光在報告文學(xué)《中國姑娘》中有一段教練袁偉民訓(xùn)練女排姑娘時近乎殘酷無情的內(nèi)容，題目是《道是無情還有情》，用的就是唐人劉禹錫《竹枝詞》中的詩句“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”。

 

　　4.錯位思考法。

 

　　擬題不僅要形象，有文采，更重要的是要新穎脫俗，這就要求我們打破常規(guī)思維，縱向或逆向思考，擬出新奇陌生的文題。如《真想做個差生》、《停電真好》、《沒有翅膀的飛翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，這些標(biāo)題新視角、新思路、新體驗，一下子就吸引住了閱卷老師的目光。

 

　　5.以小見大法。

 

　　話題作文范圍廣，限制性較少，同學(xué)往往無從下手，很難寫出切實具體的文章，這時我們?nèi)绻�能夠有意識地縮小寫作的范圍，使話題由大變小，由虛變實的話，那么我們就能具體地從一個細小的角度著手，選材內(nèi)容更加集中睡明確。比如以“愛心”為話題可以擬題為《你是我的新娘》、《媽媽不愛我》、《這個冬天不太冷》、《血濃于水》等標(biāo)題。