理化

 

　　記憶基礎(chǔ)上深入理解

 

　　先過基礎(chǔ)關(guān)

 

　　學生在寒假期間應(yīng)該把基礎(chǔ)知識復習鞏固一遍，基礎(chǔ)不是太好的學生更應(yīng)該借助這段時間做強化學習。這是物理老師化學老師給初三學生共同的建議。

 

　　作為一位有著多年教學經(jīng)驗的物理老師，老師認為，夯實基礎(chǔ)知識，是這個假期學生應(yīng)該努力的基本方向。有些學生把基礎(chǔ)復習看得過于簡單，認為復習基礎(chǔ)知識就是死記硬背一些概念、公式，多做一些簡單題目。實際上基礎(chǔ)復習，不僅包括概念公式的記憶，還應(yīng)該深化對基礎(chǔ)知識的理解，重視知識的發(fā)生、發(fā)展過程，注意基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)存聯(lián)系并使之系統(tǒng)化。比如初中物理初步介紹了一些重要的概念，如力、速度、密度、壓強、溫度、比熱、電流、電壓、電阻、電功、電功率等。復習時要明確這些概念之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互關(guān)系是怎樣通過物理規(guī)律來體現(xiàn)的。再就是基礎(chǔ)知識得到鞏固的基礎(chǔ)上，做習題訓練過程中注意除了量的積累，還要熟悉基本的解題技巧，掌握解基礎(chǔ)題的思路。

 

　　制定計劃找不足

 

　　老師建議，學生在寒假期間不妨根據(jù)自身情況自己制定一個復習計劃，然后對照老師的復習計劃，找出自己復習中遺漏的重點和難點，及時對欠缺部分進行補救。同時，學生在復習中切記要把握住中考化學內(nèi)容及要求層次。毫無疑問，化學復習必須緊扣課本，但高效的復習必須在老師的指導下理性地進行。再者化學復習是對已學過化學知識的再次學習，是學習過程中的重要環(huán)節(jié)，是把化學知識條理化、系統(tǒng)化，加深理解、熟練運用的過程。