課前要“預(yù)、做、復(fù)”

 

　　每堂新課之前，做到先預(yù)習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習題。

 

　　每節(jié)新內(nèi)容學(xué)完后，要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學(xué)過的知識進行比較復(fù)習，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

 

　　課上要“聽、記、練”

 

　　怎樣才能提高聽課的效率呢?

 

　　首先， 做好課前的準備。充分做好課前的準備工作是聽好課基礎(chǔ)。一般情況下,應(yīng)做好三個方面的準備：

 

　　第一，知識準備。每一門學(xué)科，都有其嚴密的知識體系，尤其是數(shù)學(xué)，其嚴密性更強，它好像一條鎖鏈， 一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣，前面的知識沒有掌握好，后面的知識就難以理解。所以上課前要復(fù)習舊課并預(yù)習新課，了解新舊知識的聯(lián)系， 明確新課的學(xué)習要求。如果舊的知識接不上，就要想辦法補上。

 

　　第二，物質(zhì)準備。課前要準備好課本、文具在內(nèi)的課堂上必需學(xué)習用品，如：課堂筆記本，草稿本，三角板，圓規(guī)，量角器等。

 

　　第三，精神準備。提前入座，穩(wěn)定情緒，并可利用這短暫的時間作知識回顧，上一節(jié)學(xué)了什么?這堂課將學(xué)什么? 這樣有助于一上課就進入“角色”。

 

　　其次，聽講全神貫注。部分同學(xué)為什么學(xué)習成績上不去? 為什么課后做作業(yè)感到費力? 其中一個重要的原因就是上課不專心聽講。有的同學(xué)上課靜不下來，注意力容易分散，這就需要專門的訓(xùn)練。

 

　　再次，要主動獲取知識。主動聽課是指積極配合老師的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，主動思考。例如，老師在黑板上寫出一道例題，有些同學(xué)等待教師講解，而有些同學(xué)則不然，他立即開動腦筋， 搶在老師講解前分析問題的條件和結(jié)論，并考慮解題思路，久而久之，就能提高自己的解題能力和思維能力。

 

　　最后，還要做好課堂筆記。課堂上以聽為主，以記為輔。記筆記求精求快，而不求多。課堂上主要記教材以外的補充內(nèi)容、學(xué)習中的難點、老師的歸納小結(jié)及解題的方法技巧。課后再對筆記進行適當整理;就能將課堂所獲得的知識納入自己的知識倉庫。

 

　　課后要“思、問、集”

 

　　課后作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時，還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想。如：方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎?另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復(fù)習中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。