聲音的發(fā)生與傳播
l 1. 聲的產(chǎn)生
聲的產(chǎn)生：聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
物體只有振動(dòng)才發(fā)聲，發(fā)聲的物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音。
“振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動(dòng)停止，聲音也停止”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音仍可能繼續(xù)傳播并存在。
聲源：振動(dòng)的物體叫聲源。
振動(dòng)：物體沿直線或曲線的往返運(yùn)動(dòng)叫振動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)論證：
甲圖：正在發(fā)聲的鼓面上的紙片在跳動(dòng)乙圖：紙盆中的紙片隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳動(dòng)丙圖：把正在發(fā)聲的音叉放入水中，水花四濺
圖中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)反映的共同規(guī)律是：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。
用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。
● 轉(zhuǎn)換法：將不容易直接觀察的細(xì)微現(xiàn)象，通過(guò)某種方式轉(zhuǎn)換成直觀、形象的現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的方法。
練習(xí)：
�、� 人說(shuō)話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。
②《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
③ 敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)?可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。
2. 聲音的傳播
傳播條件：聲音的傳播需要介質(zhì)(作為傳播媒介的物質(zhì))，真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
介質(zhì)：氣體、液體和固體這些能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)
真空不能傳聲，這是由于真空中沒(méi)有物質(zhì)粒子，因而振動(dòng)無(wú)法在真空中產(chǎn)生聲波.
固體、液體、氣體傳播聲音是因?yàn)樗鼈兊奈镔|(zhì)粒子隨著聲源振動(dòng)形成聲波.如果物質(zhì)粒子是緊緊靠攏的，傳聲的效果就好.
傳播途徑：在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。
聲音的保存：振動(dòng)可以發(fā)聲，如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，需要時(shí)再讓物體按照記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)，就會(huì)發(fā)出和原聲相同的聲音 (唱片的制作、播放)
聲波：發(fā)聲體振動(dòng)會(huì)使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波。
練習(xí)：
① P14圖1.1-4所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒(méi)有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線電話交談，因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播，無(wú)線電波的傳播速度是3×108m/s。
②“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說(shuō)明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
3. 傳播速度
傳播速度：聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。
決定聲速快慢的因素：1、介質(zhì)種類。2、介質(zhì)溫度。
�、� 聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)：一般情況下，v固>v液>v氣 在真空中的傳播速度為0m/s。
聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h
�、� 聲速還受溫度的影響。溫度越高，聲速越大。
l 在地面上溫度每升高一度，聲速增加約0.61米/秒。
l 當(dāng)空氣中不同區(qū)域的溫度有區(qū)別時(shí)，聲音的傳播路線總是向著低溫方向的，如上面的溫度低，聲音就向上傳播，此時(shí)，低處的聲音，高處容易聽(tīng)到。
練習(xí)：
☆有一段鋼管里面盛有水，長(zhǎng)為L(zhǎng)，在一端敲一下，在另一端聽(tīng)到3次聲音。傳播時(shí)間從短到長(zhǎng)依次是
。
☆ 運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。若聽(tīng)到槍聲再記時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要晚(早、晚)0.29s(當(dāng)時(shí)空氣15℃)。
☆ 下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是(①②④)
�、僭诠拿嫔戏乓恍┧榕菽霉臅r(shí)可觀察到碎泡沫不停的跳動(dòng)。
�、诜旁谡婵照掷锏氖謾C(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲;
�、勰靡粡堄布埰�，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些一次慢些，比較兩次不同;
④鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼，鑼聲就停止。
4. 回聲
回聲：回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。
聽(tīng)到回聲條件：如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。 [s=340m/s×
×0.1s=17m]
在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是：屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚，不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。
回聲的作用：
�、� 加強(qiáng)原聲;② 回聲定位;③ 回聲測(cè)距
回聲利用：回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近。
測(cè)量方法：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
5. 我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音
人耳的構(gòu)造
人耳的構(gòu)造：外耳、中耳、內(nèi)耳。
聽(tīng)到聲音的條件：A.聲源在振動(dòng)發(fā)聲. B.有傳播聲音的介質(zhì)，如空氣。 C.聽(tīng)覺(jué)器官完好.
聽(tīng)到聲音的路線：骨傳導(dǎo) 雙耳效應(yīng)
聽(tīng)覺(jué)的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)→(通過(guò)空氣等介質(zhì)傳播)→鼓膜振動(dòng)→(通過(guò)聽(tīng)小骨等組織傳播)→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞信號(hào)→大腦產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。
人耳的結(jié)構(gòu)功能：鼓膜(形成振動(dòng))、聽(tīng)小骨(放大震動(dòng))、聽(tīng)神經(jīng)(傳到聲刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng))、聽(tīng)覺(jué)中樞(形成聽(tīng)覺(jué))。
耳聾
耳聾分為：神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。
如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽(tīng)小骨發(fā)生損傷，就會(huì)使聽(tīng)力下降，叫做傳導(dǎo)性耳聾。
如果耳蝸，聽(tīng)覺(jué)中樞或與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)受到損害，聽(tīng)力會(huì)降低，甚至是喪失，叫做神經(jīng)性耳聾。
傳導(dǎo)性耳聾還可以通過(guò)其它途徑將振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，人可以繼續(xù)聽(tīng)到聲音(利用助聽(tīng)器聽(tīng)聲音)。
神經(jīng)性耳聾一般不可治愈。很難再聽(tīng)到聲音。
骨傳導(dǎo)
骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。
骨傳導(dǎo)的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)→(頭骨、頜骨)→鼓膜振動(dòng)→(聽(tīng)覺(jué)神經(jīng))→大腦
骨傳導(dǎo)的原理：固體可以傳聲。
例子：演員進(jìn)行《千手觀音》的排練、貝多芬聽(tīng)鋼琴聲、使用助聽(tīng)器聽(tīng)聲音都利用了骨傳導(dǎo)。
雙耳效應(yīng)
雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。
人們通過(guò)雙耳效應(yīng)，可以較為準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位;但聲源在我們正前方、正上方、正后方時(shí)我們并不能準(zhǔn)確判斷，因?yàn)槁曉吹絻芍欢涞木嚯x幾乎相同，雙耳效應(yīng)不明顯。
雙耳效應(yīng)的應(yīng)用：
�、� 人耳可分辨聲源方位的原因有三個(gè)方面：
① 對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度不同;
�、� 對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間有先后之分;
�、� 對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的步調(diào)也存在差別。
�、� 舞臺(tái)應(yīng)用：將兩只話筒分別放在舞臺(tái)的不同位置，用兩條線路分別放大兩路聲音信號(hào)，然后再通過(guò)左右兩個(gè)揚(yáng)聲器插入出來(lái)，我們就會(huì)感到不同的聲音從不同的位置傳來(lái)。
新初三快掃碼關(guān)注
中考網(wǎng)微信公眾號(hào)
每日推送學(xué)習(xí)技巧，學(xué)科知識(shí)點(diǎn)
助你迎接2020年中考！
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
