日出時，是那么令人陶醉，引人迷戀;

日落時，是那么令人哀傷，誘人神悴;

為何人們總是追尋于夕陽下的憔悴而忘記了日出的美?

——題記

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。然而抬頭仰望，在這冬季去學(xué)校早自習(xí)的路上，居然連一縷晨光都不曾看得到……

五點起床洗漱，五點半班級背書;組長找老師背書，組員找組長背書。多少個美妙的清晨都在這機械式的學(xué)習(xí)中錯過，越來越多的人感到無趣，感到疲憊，感到煩悶，越是這般，越是停滯不前。

不知何時，自己也開始變得如此，完成了任務(wù)便開始了荒度，從未注意過窗外的那抹光芒，是越來越亮的。

每當我發(fā)呆的時候，每當我無神背書的時候，同桌卻總是提醒著我，或是陪在我一旁。可是我終究忍不住睡著了……她輕輕地用筆碰了碰我的胳膊。

“干嘛啊?”揉了揉惺忪的眼睛，話語間略微多了一絲怒火，被吵醒加之無聊的感覺著實令人煩躁。

“是不是可無聊?”

“你說嘞?”

“看!窗戶外面。”

她趁著老師沒注意，手指了一下，我順勢扭頭看到了她指得方向。

頓了一下，我呆住了，心中的波瀾蹭蹭迭起，那份煩悶的心也漸漸得到了平息。

火紅的余暉渲染著周圍的云彩，點綴著淡藍清澈的天空。晨曦初照，那太陽如一個羞澀的女孩，調(diào)皮的露出了半邊臉，另一半依舊若隱若現(xiàn)，灑下了夢一樣的色彩，為大地繪出了不一樣的神采，增添了一種別樣的魅力。

紅的樹，紅的雞，紅的房屋……萬道朝霞給蘇醒的萬物披上了一件件華麗的紅衣!

我并非沒有看過日出，相反的，從小學(xué)時便開始了觀察。為了領(lǐng)略了《日出》中的美，小學(xué)第一次打破了生物鐘早起;為了放松自己，暑假破天荒的沒有賴床;為了區(qū)別不同，冬季的我竟然也放棄了被窩的誘惑……可比起以往，都太平淡了。今天的日出哪怕沒有觀察完整，可似乎格外美麗，甚至比以往的都美!

“喂，你們倆看啥呢!”老班的聲音無疑是一道指令，昭示著那份悠然即將結(jié)束，可這次，霧散，夢清，收斂了精神，開始重新的步入 狀態(tài)。

這時候我才發(fā)覺，原來她和我一樣，不同的是她在享受著自然，也在享受著生活，同時也在享受著知識……

有時候，閉上眼睛，才能看見最干凈的世界，平靜心情，才能看到最美麗的風景。

今天我似乎才明白陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的那份淡然，才懂得了蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的那份豁達，才學(xué)到了屈原“與天地兮比壽,與日月兮齊光”的那份敢于追逐的勇氣!

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