宋健的選擇

(知識(shí)改變命運(yùn))

1944年初秋的一天。

一個(gè)魁梧的漢子背著行李卷，領(lǐng)著一個(gè)矮小的男孩，在膠東貧瘠的土地上走著，走著。“唉!我說(shuō)你跟俺在家學(xué)個(gè)木匠，這一輩子不就有靠了，你偏要去上學(xué)!”魁梧的漢子邊走邊嘟囔著：“這學(xué)校哪是咱窮人家孩子上的?”“爹，您放心，這是八路軍辦的學(xué)校，不要錢(qián)。”??小男孩個(gè)子雖然矮小，看上去卻十分精明，很有主見(jiàn)。父子二人邊走邊談?wù)撝�。父親名叫宋增金，是山東省榮成縣宋家村的木匠。這矮小的男孩名叫宋振山。他貧困的家鄉(xiāng)幾乎戶戶是白丁。在這兵荒馬亂的年月，難得有位張紹江老師，在這窮村辦起了小學(xué)，教幾十個(gè)幼童讀書(shū)識(shí)字，從此，宋振山被引進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。就像走進(jìn)了神話中的圣殿一樣，這貧窮矮小的男孩，從書(shū)中看到美妙的世界和光明的前景。從此，他認(rèn)定了：我要上學(xué)!

兵荒馬亂，家境貧寒，讀完了初小，這窮家的孩子哪還有繼續(xù)讀書(shū)的條件呢!但是，小振山不死心，又想方設(shè)法地念完了高小。再想念初中，就難于上青天了。父親勸兒子別異想天開(kāi)：“你拉倒吧，跟我學(xué)個(gè)木匠，一輩子不也有靠嗎?”“我要上學(xué)!”兒子非常堅(jiān)定。他四處尋求，不知從什么地方打聽(tīng)到了這個(gè)好消息：八路軍辦的“文(登)榮(成)威(海)聯(lián)合中學(xué)”要招生。小振山?jīng)Q定去報(bào)考。那年，小振山才12歲。

要上學(xué)，要求知，這個(gè)堅(jiān)定的人生追求，改變了這個(gè)貧窮矮小男孩的命運(yùn)。

這個(gè)貧窮矮小的男孩，就是后來(lái)蜚聲中外的控制論專家、兩院院士宋健。

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