例．結(jié)合語境，將文章中畫線處空缺的話寫在下面

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　“語境”指語言環(huán)境。

　�、偎�與前后的語句相關(guān)，在內(nèi)容上既承上，又要啟下；

　�、谘a(bǔ)人物的話，所補(bǔ)句子要符合人物的身份，要口語化；

　�、垡�符合當(dāng)時說話的情境、情調(diào)；

　�、苡刃枳⒁馕闹信c補(bǔ)句有直接關(guān)系的詞語

　　2、聯(lián)系舊知，準(zhǔn)確作答

　　閱讀側(cè)重考查能力，考查知識遷移能力是重點之一。

　�。ü�爾濱·2001）閱讀《峭壁上的樹》：

　　本文寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹，作者這樣寫的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

　　《白楊禮贊》白楊樹與貴族化的楠木進(jìn)行對比，以突出白楊樹的樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神的寫法。

　　3、語言運(yùn)用，具體分析

　　詞語的解釋，特殊句子（過渡句、主旨句、雙關(guān)語等）的確認(rèn)與作用，寫作手法的分析等，要具體問題具體分析，切忌空泛籠統(tǒng)。

　　“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淺紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。”

　　4、關(guān)注生活，勤于積累（開放性題目）

　�。�陜西·2002）閱讀張抗抗的《雪山向日葵》，題17：

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