什么是“感悟”呢？感悟就是“有所感觸而領(lǐng)悟”。譬如看到冬天里萬(wàn)物凋零，而梅花卻不畏嚴(yán)寒，我們可以感悟到做人的道理：要經(jīng)得住嚴(yán)寒的考驗(yàn)，在寒冬里也要吐露芳香。再譬如，一滴水很快就揮發(fā)掉了，而把它融入大河，就不會(huì)干涸，我們由此可以感悟到：個(gè)人的力量是渺小的，只有融入到集體中才能充滿生氣。感悟是人們對(duì)人和事物體察并心領(lǐng)神會(huì)的一種境界。抓住了感悟，努力提升對(duì)人與事物的理解和認(rèn)識(shí)能力，作文就有了“意”，也就有了表達(dá)的基礎(chǔ)，這才是抓到了作文的根本。

　　有學(xué)生寫“陽(yáng)臺(tái)上的喇叭花”，別人家的花在5月里早開花了，而他家這株喇叭花直到十月初才姍姍來(lái)遲。花雖熱烈，一株開了638朵，但一個(gè)月后西風(fēng)起了，花事竟沒了。他原想把這花清除掉，沒想到，這株花每天都有黑黑的成熟的花籽掉下來(lái)，有時(shí)放學(xué)回來(lái)陽(yáng)臺(tái)上竟有十幾粒之多。于是他悟到：生命開花有早有遲，但只要不放棄，她總會(huì)綻放燦爛；生命不僅是開出漂亮的花，還要奉獻(xiàn)成熟的種子，以延續(xù)她的思想和靈魂。成長(zhǎng)——開花——結(jié)籽，這是生命的完整過(guò)程，每一環(huán)節(jié)都不可放棄。多么深刻的見解，多么感人的領(lǐng)悟。

　　還有一個(gè)學(xué)生在公交車上看到：一個(gè)小孩坐在位子上，站在他身旁的老人吃力地抓著扶手。小孩想把座位讓給老人，他疑惑地抬頭看看父親。父親默默地?fù)u搖頭，于是孩子回過(guò)頭去，臉朝窗外。小作者看到這情景，他為小男孩這樣一顆純潔的心靈被玷污而心痛。小作者想到：對(duì)那個(gè)孩子來(lái)說(shuō)這也許就是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折，自私的父親給孩子灌輸了自私意識(shí)，這種意識(shí)還可能影響到孩子的其他方面。他由此發(fā)出“白絹，不可以玷污”的呼喊，感悟深刻。

　　沒有感悟，就寫不出文章；有了感悟，文思就奔涌而出。如果作家沒有體驗(yàn)感悟，哪怕有生花妙筆，同樣寫不出文章來(lái)。我們說(shuō)，生活是寫作的源泉，但我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，感悟生活是寫作的生命。要從根本上解決作文難的問(wèn)題，必須把增強(qiáng)學(xué)生的感悟能力放在首位。

　　清代王永彬《圍爐夜話》云：“觀朱霞，悟其明麗；觀白云，悟其卷舒；觀山岳，悟其靈奇；觀河海，悟其浩瀚，則俯仰間皆文章也。對(duì)綠竹得其虛心；對(duì)黃華得其晚節(jié)；對(duì)松柏得其本性；對(duì)芝蘭得其幽芳；則游覽處皆師友也。”只要做到善于感悟，就不愁寫不出佳作。而更重要的是，人也在感悟中成了能把握自然、社會(huì)、人生的聰穎的人。感悟生活，不斷升華認(rèn)識(shí)，對(duì)于做人和寫作的意義都是巨大的。

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