六、試題命制

　�。保�命題制卷工作由市教師進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)。

　�。玻�試題的命制應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及各學(xué)科的《考試說明》的要求，體現(xiàn)我省義務(wù)教育新課改的精神和要求�？荚噧�(nèi)容要與社會實際和學(xué)生生活相聯(lián)系，重視考查學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展水平。要適當(dāng)控制題量，杜絕偏題怪題。減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。要嚴(yán)格控制試題的難度，易、中、難題的比例掌握在70％、20％、10％左右。同時要兼顧高中階段學(xué)校選拔學(xué)生的需要，要有適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。選擇題分?jǐn)?shù)不超過學(xué)科試題總分的20%（英語學(xué)科不超過40%，道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科不超過50%）。物理、化學(xué)、生物學(xué)科實驗性試題分?jǐn)?shù)不少于20％。語文試卷中要設(shè)置考查漢字書寫能力的試題，分值為2-5分。道德與法治學(xué)科增加民族團(tuán)結(jié)教育知識考查內(nèi)容，占道德與法治學(xué)科總分的5%。

　　3．命題范圍

　　命題范圍原則上以各學(xué)科畢業(yè)年級所學(xué)內(nèi)容為主，具體要求詳見各學(xué)科《考試說明》。

　　4．試卷印制要保質(zhì)保量。試卷每袋30份，每袋均配座次表。

　　七、組織考試（考查）和閱卷

　　1．各級招生考試部門分別負(fù)責(zé)組織本區(qū)域內(nèi)的考試工作。

　　2.理化生實驗操作由市教育發(fā)展中心（教育裝備科）負(fù)責(zé)，英語口語及聽力由市教師進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)。英語口語及聽力考試，有條件的地區(qū)可試行人機(jī)對話方式考試。

　　3.閱卷工作由市教育發(fā)展中心招考辦統(tǒng)一組織實施。

　　4.組織報名。由各級招生考試部門負(fù)責(zé)組織中考報名工作。中考報名時間為每年的三月份。

　　5．考點設(shè)置。考點應(yīng)設(shè)置在辦學(xué)設(shè)施和條件較好，交通便利的學(xué)校。

　　6．組織監(jiān)考。加強監(jiān)考工作管理，規(guī)范監(jiān)考程序。選拔思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、身體健康、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師擔(dān)任監(jiān)考工作。監(jiān)考教師及工作人員實行親屬回避制，凡有直系親屬及其子女參考的教師及工作人員不得參與考試工作。

　　7．監(jiān)察巡視。教育行政部門抽派巡視員監(jiān)察巡視考試工作。

　　8.實行網(wǎng)上閱卷。閱卷工作應(yīng)確�？陀^、公正和公平，特別要加強對主觀題閱卷質(zhì)量的管理，實行雙閱制，并設(shè)置適當(dāng)分差，超過分差要進(jìn)行仲裁。凡有直系親屬及其子女參考的教師不得參與閱卷工作。

　　八、綜合素質(zhì)評定工作

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作由各初中學(xué)校負(fù)責(zé)。

　　綜合素質(zhì)評定結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。各縣（市、區(qū)）和學(xué)校要提高對綜合素質(zhì)評定工作的認(rèn)識，認(rèn)真組織，精心安排，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評定對學(xué)生未來發(fā)展的促進(jìn)作用。

　�。ㄒ唬┗�本內(nèi)容

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評定以教育部提出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本內(nèi)容。在具體操作中，每個方面可分為若干要素，每個要素可列舉若干關(guān)鍵表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)，通過成長記錄袋、發(fā)展性評價手冊等實證材料，對學(xué)生進(jìn)行等級評定。

　　（二）方法與程序

　　1．方法

　�。�1）學(xué)生自評：學(xué)生對自己三年來的發(fā)展情況進(jìn)行自我描述，寫出描述性評語。

　�。�2）同學(xué)互評：全班同學(xué)（包括本人）進(jìn)行等級評定。

　�。�3）教師評價：教師進(jìn)行等級評定，并寫出描述性評語。

　�。�4）家長評價：對學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評價的結(jié)果簽屬意見。

　�。�5）學(xué)生自我評價、同學(xué)互評、教師評價、家長評價在學(xué)生綜合表現(xiàn)評定中所占權(quán)重分別為25%，10%，55%，10%。

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