如果孩子在看書，家長(zhǎng)們也不妨拿起報(bào)紙和書本與孩子一起充充電，營(yíng)造一種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭氛圍。

　　3、正向引導(dǎo)，以積極鼓勵(lì)為主

　　面對(duì)考試，孩子本身就極易產(chǎn)生緊張情緒，所以家長(zhǎng)這時(shí)候千萬(wàn)不可再施加壓力，也不要向孩子傳遞自己的焦慮。

　　正確的做法是采取正向引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的應(yīng)試心態(tài)。當(dāng)孩子復(fù)習(xí)產(chǎn)生焦躁與煩悶情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以在旁給予鼓勵(lì)，用積極向上的語(yǔ)言幫助孩子。

　　當(dāng)孩子沒(méi)有信心氣餒時(shí)，家長(zhǎng)也可適當(dāng)夸獎(jiǎng)，肯定孩子的進(jìn)步，讓孩子能夠在復(fù)習(xí)中找到成就感。

　　4、思維導(dǎo)圖，祝孩子學(xué)習(xí)一臂之力

　　很多孩子不清楚自己的學(xué)習(xí)優(yōu)劣勢(shì)，一直處于“瞎學(xué)習(xí)”的狀態(tài)，明明很努力卻沒(méi)什么效果。

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