【說明】

　　按照以上的設計進行復習教學，把知識梳理融入解決問題的過程中，使學生把問題和知識緊密聯(lián)系起來：看到問題想到相關知識；看到知識想到相關問題。從而提高解決常規(guī)問題的能力。然后以此為出發(fā)點，讓思維不斷發(fā)散，通過各種變式訓練，進而提高解決非常規(guī)問題的能力。通過這樣的復習，學生對知識的理解得到深化，解決問題的能力得到提高。

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