問題的診斷我們可以按照中考試卷題型的順序進行。

(1)第一部分是基礎(chǔ)知識積累，要注意在今年的《考試說明》中新增了一些對于基礎(chǔ)知識考查的題型，對于這些新增的題型要多加注意。

(2)第二部分是語段閱讀，文言文閱讀要做到精益求精，同學們要檢查自己對于文言文的基礎(chǔ)知識的掌握是否牢固，重點字詞句的解釋要做到準確無誤，對課文的理解深入到位，尤其是今年的一些熱點篇目，更是復習的重中之重。

現(xiàn)代文的閱讀要分清文體，把握內(nèi)容，通過做題發(fā)現(xiàn)問題，比如從文中提取重要信息的題型，在三種文體中都有出現(xiàn)，有些同學總是不能完整地提取，對于這樣的問題要求同學們先審清題干要求，確定提取的范圍，再分條表述。再比如判斷說明方法、論證方法、修辭方法作用的題目，有些同學只是答出這種方法的共同作用，而沒有結(jié)合文章具體內(nèi)容，這樣往往不能得到滿分。還有，在做一些開放性試題時，有些同學會天馬行空、隨心所欲地“開放”，其實，開放性試題也是有其限制的，要緊扣題意發(fā)揮，觀點正確、健康向上。

(3)第三部分是作文，在復習的最后階段，有些同學會忽略作文的復習，認為作文水平不會在短期內(nèi)有一個大的提高，故而放棄復習，其實不然。作文雖然需要平時的積累，但它作為考題的一部分，還是有一定技巧可言的。作文在語文試卷中占有一半的分數(shù)，地位舉足輕重，絕對不能等閑視之。

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