很多學(xué)生和家長(zhǎng)有這樣的困惑，認(rèn)為語(yǔ)文這門學(xué)科有點(diǎn)摸不著頭腦，甚至是有點(diǎn)“玄”，尤其是閱讀理解，一篇文章明明能夠讀懂，但是落實(shí)到做題上卻很難拿分，不僅如此，看過(guò)答案之后，覺(jué)得答案“不過(guò)如此”，并不高深，自己也能理解，但是自己做的時(shí)候，卻想破腦袋都想不出來(lái)。這是絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的困惑，同時(shí)也讓家長(zhǎng)覺(jué)得語(yǔ)文輔導(dǎo)無(wú)從下手。作為以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人，語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在這樣的困惑，原因在哪里呢?關(guān)鍵在于孩子思考和做題的時(shí)候沒(méi)有“語(yǔ)文思維”!

什么是“語(yǔ)文思維”呢?

就是在做語(yǔ)文試題的時(shí)候，要依照語(yǔ)文學(xué)科的思維去思考，用解決語(yǔ)文問(wèn)題的思考方式去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)科有它的特殊性，在于語(yǔ)文的思維方式和知識(shí)點(diǎn)全部融合在語(yǔ)言當(dāng)中，學(xué)生很難從中梳理出規(guī)律性的東西，并將其形成一種較為固定的思維方式。

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