以快樂的心態(tài)對待復(fù)習(xí)，用科學(xué)的方法取得成功

—— 復(fù)習(xí)方法談

進入 復(fù)習(xí)階段，學(xué)生面臨對未來擔憂的巨大壓力，同時對各科學(xué)習(xí)效果好壞的迷茫。壓力需要找到釋放的途徑;迷茫也要找到出路�？陀^的說，學(xué)生的中考成績并不是由復(fù)習(xí)決定的，但毋庸置疑，中考前的復(fù)習(xí)對學(xué)生的中考成績有著較大影響，從某種程度上說，能不能復(fù)習(xí)得好，決定著能不能考得好。所以，搞好考前復(fù)習(xí)至關(guān)重要，輕視不得。

不管選用怎樣的復(fù)習(xí)策略和方法，在整個復(fù)習(xí)過程中，都應(yīng)體現(xiàn)出一個“樂”字。要感受到復(fù)習(xí)時是輕松愉快的，和老師在一塊是和諧快樂的。有了這種積極、輕松、愉悅的情緒狀態(tài)，學(xué)生就有了復(fù)習(xí)的主動性、自覺性，精神振作，就能達到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。相反，就會造成思維的僵化，精力的分散，情緒的消極，復(fù)習(xí)的乏味、苦惱，導(dǎo)致事倍功半，甚至徒勞無功。所以，在學(xué)生面臨人生中第一次關(guān)鍵考試，各種壓力巨大的情況下，我們應(yīng)想方設(shè)法在復(fù)習(xí)中給他們帶來樂趣，釋放他們的壓力，讓他們以樂觀、自信的良好精神狀態(tài)投入到緊張有序的復(fù)習(xí)當中去�？梢赃@樣說，有“樂”引導(dǎo)，復(fù)習(xí)方法才會起到效果，沒“樂”引導(dǎo)，再好的復(fù)習(xí)方法也不會有好的復(fù)習(xí)效果。有了復(fù)習(xí)的樂趣，復(fù)習(xí)方法才能真正地得到落實，起到效果。復(fù)習(xí)中，可以采取了以下幾種方法：

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