地理常見天氣系統(tǒng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

課標(biāo)要求：

1.運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖，簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓與高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。

2.以某種自然災(zāi)害為例，簡(jiǎn)述其發(fā)生的主要原因及危害。

教材分析：

本節(jié)教材內(nèi)容由三部分組成：鋒與天氣，低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣，案例——臺(tái)風(fēng)、寒潮及其危害。

鋒與天氣，低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣這兩部分的內(nèi)容都是先介紹一些基本概念，如氣團(tuán)(冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán))、鋒(鋒面、鋒線)、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)、高壓脊、低壓槽等等，然后再說明受這些天氣系統(tǒng)的影響，會(huì)帶來怎樣的天氣或天氣會(huì)有怎樣的變化過程。最后都安排有一活動(dòng)，這些活動(dòng)既可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，又突出了對(duì)生活有用的地理。在學(xué)習(xí)本節(jié)時(shí)已是10月中旬，此時(shí)本地可能會(huì)出現(xiàn)冷鋒天氣或高壓控制下的晴朗天氣，學(xué)習(xí)時(shí)可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的天氣狀況適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)的順序。

本教學(xué)設(shè)計(jì)，將鋒與天氣和寒潮設(shè)計(jì)為第一課時(shí)。利用分組討論做圖法、案例探究法組織學(xué)生學(xué)習(xí)鋒面這一類常見天氣系統(tǒng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.運(yùn)用圖片或簡(jiǎn)易圖，說出鋒的形成過程以及類型;

2.學(xué)生閱讀和簡(jiǎn)單分析天氣圖，解釋鋒面造成的天氣變化過程;

3.結(jié)合案例，說出災(zāi)害性天氣──寒潮的形成，及其對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。

教學(xué)重點(diǎn)：

鋒面系統(tǒng)的形成及其造成的天氣變化過程。

教學(xué)難點(diǎn)：

鋒面系統(tǒng)造成的天氣變化過程的描述。

教學(xué)方法：

分組討論做圖法，案例探究法。

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