34.【2018湖北省十堰市】

　　5.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)

　　A.我們既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。

　　B.一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是否有思想、有溫度。

　　C.為防止校園暴力事件再次發(fā)生，在政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，啟動(dòng)校園安全綜合治理機(jī)制。

　　D.《厲害了，我的國(guó)》這部記錄電影，從圓夢(mèng)工程、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色中國(guó)等角度，宣傳了我國(guó)的大國(guó)風(fēng)采。

　　【答案】5．B

　　【解析】試題分析：此題考查辨析或修改病句，

　　A關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)；在“才”之前加上“只有這樣”；

　　C缺少主語(yǔ)，在“啟動(dòng)”前加上“各學(xué)校”；

　　D詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，把“宣傳”改為“展示”。

　　近幾年，中考關(guān)于辨析或修改病句方面，主要考查病句的辨析。語(yǔ)病包括句式雜糅、成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等�？疾樾问街饕�是選擇題。

　　【考點(diǎn)定位】辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

　　【考點(diǎn)解析】修改病句口訣與例子

　　診斷句子的毛病，七個(gè)方面查清楚，一看成分缺不缺，缺的成分要補(bǔ)全，

　　二看搭配當(dāng)不當(dāng)，不當(dāng)之處改流暢，三看指代明不明，不明之處要注清，

　　四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語(yǔ)來(lái)?yè)Q上，五看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語(yǔ)要趕走，

　　六看句子矛盾處，去矛除盾要擺平，七看分類當(dāng)不當(dāng)，異類事物另置放。

　　辨析并修改病句，病句類型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

　　病句類型：（一）語(yǔ)序不當(dāng)

　　1、我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（"棉花的生產(chǎn)"應(yīng)為"生產(chǎn)的棉花"）

　　2、廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。（將"無(wú)比"的調(diào)至"熱情"前）

　　3、應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。（將"充分"調(diào)至"發(fā)揮"前，并刪掉一個(gè)"的"）。

　　4、展出幾千年前剛出土的文物。（應(yīng)將"幾千年前"調(diào)至"文物"前后的"的"）

　　5、我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家了。（應(yīng)將"任意"調(diào)至"欺侮"之前）

　　6、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。（"他"應(yīng)移到"如果"的后面）

　　7、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。（應(yīng)改為：中國(guó)青年對(duì)奧斯特洛夫斯基的。）

　　8、對(duì)于自己的路，他們?cè)谔剿髦�他們�(cè)谂袛嘀�，他們�(cè)趯ふ抑�，他們�(cè)谒伎贾�。（�?yīng)改為：對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾�，他們�(cè)谂袛嘀�，他們�(cè)谔剿髦�，他們�(cè)趯ふ抑�。�?br />
　　（二）搭配不當(dāng)。

　　1、他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。（"精神"與"浮現(xiàn)"不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將"精神"改為"形象"）

　　2、紀(jì)念三領(lǐng)先節(jié)的到來(lái)。（"紀(jì)念"的只能是"三八節(jié)"，不能是"到來(lái)"）

　　3、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（"嚴(yán)肅"不能修飾"研究"，可以改為"認(rèn)真"、"慎重"等）

　　4、我們堅(jiān)信，有這么一天，中國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。（應(yīng)將"國(guó)家"改為"行為）

　　5、既然你來(lái)了，我也該走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，應(yīng)將"也"改為"就"）
 

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