日照市2019年初中學業(yè)水平(信息技術(shù))考試說明

　　一、命題指導思想

　　1.命題依據(jù)教育部2000年頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》(以下簡稱《信息技術(shù)指導綱要》)和日照市教育局《關(guān)于做好2019年初中學業(yè)水平考試工作的通知》(日教字[2019]21號)。

　　2.命題按照《信息技術(shù)指導綱要》對學生信息技術(shù)素養(yǎng)的要求，對知識目標、技能目標、情感目標和能力目標落實情況進行全面考查，注重對學生使用信息技術(shù)進行學習、實踐及創(chuàng)新能力的考查。

　　3.命題注重發(fā)揮考試評價的導向作用，促進教師認真貫徹、落實課程目標，培養(yǎng)和形成學生信息素養(yǎng)，增強信息意識，發(fā)展計算思維，提高數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力，樹立正確的信息社會價值觀和責任感；鼓勵教師積極開展課堂教學改革，創(chuàng)新課堂教學模式與學習方法，推動我市信息技術(shù)教育的健康發(fā)展。

　　4.命題力求科學、準確、公平、規(guī)范，試卷有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

　　二、考試內(nèi)容及要求

　　(一)能力要求

　　1.基本的信息活動能力、信息意識、道德觀念和信息習慣。

　　2.主動獲取信息、加工信息、交流與表達信息的能力。

　　3.從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并利用信息技術(shù)解決問題的能力。

　　4.對技術(shù)的遷移運用能力與創(chuàng)新設(shè)計思想。

　　對以上能力要求均有難易不同的考查。

　　(二)考試范圍

　　根據(jù)《信息技術(shù)指導綱要》的要求，結(jié)合我市初中信息技術(shù)教學的實際情況，確定信息技術(shù)學科考試內(nèi)容為以下八個模塊：

　　模塊一信息技術(shù)基礎(chǔ)知識

　　模塊二Windows操作系統(tǒng)

　　模塊三網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識應(yīng)用

　　模塊四Word文本處理

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