在一次講座還剩下不到10分鐘時，我問在座的一百多位同學在三年的初中學習中是否還有什么不明白的，一部分學生要求我解釋一下感嘆句，他們說學了三年，可還是弄不明白何時用how,何時用what。

我在黑板上寫了兩個句子：

1)._______ delicious food it is!

2)._______ delicious the food is!

接著，我告訴孩子們：“感嘆句要學會‘看后’，既看形容詞后的東東，若緊跟著的是名詞，就用what系列的：是可數(shù)名詞單數(shù)，就用what a/an;是不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復數(shù)，只用what就可以了。若緊跟的是a/an/the/my/your//this/these/that/those/Mr.Wang's/Mr. Liu's/Tom's/Han Mei's等等亂七八糟的東西，想都不用想，直接用How就OK了。”

我還即興賦打油詩一首：

形容詞后緊跟名，

what系列記分明;

形容詞后亂糟糟，

寫上How就好了。

然后指著黑板上的兩道題，“現(xiàn)在我們來小試一下牛刀，我來問，你們回答。”

T: 第一題緊跟形容詞后的food是什么詞性?

S: 名詞!

T: 可數(shù)，還是不可數(shù)?

S: 不可數(shù)!

T: 應該填什么?

S: What!

T: 第二題形容詞后緊跟的是什么?

S: the!

T: 屬不屬于‘亂糟糟’?

S: 屬于!

T: 填什么?

S: How!

之后，我又在黑板上出了十到題進行測試，同學們的答案全部正確。

這十道題是：

1).________ difficult homework we had yesterday!

2).________ smart girl your daughter is!

3).________ interesting his book is!

4).________ bad the weather in England is!

5).________ honest boy Tom is!

6).________ bad smell the food gave off!

7).________ good time we had on the beach yesterday!

8).________ exciting news you've brought us!

9).________ beautiful Lucy's skirt is!

10).________ fat those sheep are!

(Key:What; What a; How; How; What an;What; What a; What; How; How )

當然，還應該告訴同學們，若橫線后面是副詞，或直接跟句子，就只能用how了。比如How time flies! How fast Liu Xiang runs.

網(wǎng)友提供的方法：我平時用的是劃掉后面主謂的方法也還可以，就是把后面的主謂劃掉剩下的是名詞就what,如果剩下的是形容詞就用how。當然名詞還需辨別可數(shù)不可數(shù)來確定是否有冠詞a/an。

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