1、1927年下半年，中國革命呈現(xiàn)出的根本趨勢是( )

A。中共的革命重心開始轉(zhuǎn)移

B。中共建立了獨立領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊

C。工人發(fā)動了一系列罷工

D。中共黨內(nèi)出現(xiàn)了機會主義錯誤

誤解 考生只是停留于歷史現(xiàn)象的認識水平，誤選B、C、D的都有。

診斷 錯因：透過歷史現(xiàn)象看到歷史本質(zhì)的能力欠缺，也就無法做出正確的選擇。正確思路：該題旨在考查學(xué)生透過歷史現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力。1927年下半年，中國革 命形勢出現(xiàn)的最大變化就是中共對新的革命道路的探索，正是由于這種探索，中國革命的重心才由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村。經(jīng)分析可知，正確答案為A項�？忌�易錯在對歷 史現(xiàn)象抽象不出本質(zhì)特點上。

2、第一次大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義有( )

①南昌起義 ②秋收起義 ③廣州起義 ④百色起義 ⑤平江起義

A。①②③

B。①③⑤

C。②③

D。①②③④⑤

解析：此題為組合式選擇題，題干界定的時間是第一次大革命失敗后，即1927年北伐戰(zhàn)爭失敗后，國共合作破裂，共產(chǎn)黨認識到革命需要自己的武裝，此時進行的武裝起義，題干所列內(nèi)容均屬這一類，于是正確答案應(yīng)選D。

評注：該題考意是合并同類項和歸類辨析。只有掌握了基礎(chǔ)知識，了解了這五次武裝起義的時間，就可得出正確答案;反之，選ABC任一項都是錯誤的。

典型例題分析

國民政府建立后，通過在政治、經(jīng)濟等方面實行多種政策來鞏固其統(tǒng)治。

(1)以下各項中，不屬于******政府建立后，采取穩(wěn)定財政的措施是( )

A。整頓稅務(wù)

B�？刂平鹑�

C。改革幣制

D。增加收入

(2)四大家族官僚資本形成的標志是( )

A。他們控制了全國的金融

B。他們通過幣制改革攫取暴利

C。他們開始壟斷全國的工商業(yè)(考試大)

D。他們開始壟斷全國的農(nóng)業(yè)

(3)******政府建立后，國民經(jīng)濟緩慢發(fā)展的根本原因是( )

①受帝國主義的侵略

②封建主義勢力阻撓

③受官僚資本控制

④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時有起伏

A。①②④

B。①②③

C。①③④

D。②③④

(4)******政府建立后，是怎樣在政治上加強反動統(tǒng)治的( )

A。四大家族利用國家政權(quán)巧取豪奪

B。壟斷全國農(nóng)業(yè)和工商業(yè)

C。成立特務(wù)組織和保甲制度

D。民族資產(chǎn)階級日益受到排擠

四個選擇題，分別考查四個方面的內(nèi)容：第(1)題是******政權(quán)建立后，加強對財政金融的控制;第(2)題是四大家族的形成;第(3)題是國民經(jīng)濟緩慢發(fā)展;第(4)題是特務(wù)組織和保甲制度。

解題思路

第(1)題學(xué)生易錯的原因是不仔細審題。題目問的是“不屬于”，但是，選項中易出現(xiàn)“屬于”的內(nèi)容。這一題型訓(xùn)練的目的，就是讓學(xué)生認真審題形 成逆向思維方式，否則就會出現(xiàn)錯誤。第(2)題是問“標志”，不是問四大家族形成的過程。第(4)題學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤同第(1)題有相同之處，但又有所不 同，它不僅要求認真審題，還要注意限制詞是在“政治上”，才能避免出現(xiàn)錯誤。所以在回答選擇題時，要認真審題，弄清所問概念，再分析判斷，才能避免出現(xiàn)錯 誤。

閱讀下列材料：

材料一 張作霖召集其左右親信開會研究戰(zhàn)局形勢，決定下總退卻令。6月3日張作霖乘回奉天的專車由北京出發(fā)，4日清晨五時許，張的專車到達沈陽西郊皇姑屯車站，當 穿過京奉路與南滿路交叉處的鐵路橋洞時，一聲巨響，鐵橋被日本領(lǐng)先埋好的炸藥炸塌，張所坐的幾節(jié)車廂也被炸碎，同車的吳俊陞登時喪命，張作霖受重傷，被救 回沈陽后，當時死去。

材料二 日本政府要求張作霖趁掌握北京政權(quán)之后，履行前在消滅郭松齡時曾允許日本實現(xiàn)其在滿蒙權(quán)利的諾言。張懾于人民的反帝浪潮，不敢實行前言。……東北人民紛紛舉行反日示威大會。張作霖雖竭力制止反日運動，但日本仍疑心是張作霖暗中放火。

(以上材料均引自《民國人物傳》)

(1)根據(jù)材料一指出歷史事件的名稱。

(2)根據(jù)材料二指出日本謀殺張作霖的原因。

解題思路

本題是材料分析題。此題引用了兩個材料：第一個是材料是對教材內(nèi)容“皇姑屯事件”的補充，使該事件的內(nèi)容更加詳細。第二個材料是介紹張作霖與日 本人之間的關(guān)系和當時的時局。試題第一問的要求很簡單：“指出歷史事件的名稱”。這就是要通過材料一的閱讀，考查是否掌握了“皇姑屯事件”的基本史實。通 過材料所提供的情況“皇姑屯車站”，日本謀殺張作霖來判斷回答就是“皇姑屯事件”，因此，此問的難度不大。第二問，要求從材料中找出“日本謀殺張作霖的原 因。”實際上是考查對問題的認識方法。通過閱讀可以看出張作霖早已同日本帝國主義勾結(jié)在一起，并且許諾過日本，獲取侵略中國的一些特權(quán)。但是在人民的抗日 運動面前，他又不敢完全答應(yīng)日本侵略者的要求，害怕他的統(tǒng)治出現(xiàn)危機，不敢實現(xiàn)許諾，日本同張作霖的矛盾加深。日本認為張作霖不是日本的馴服工具，而是 “暗中放火”，所以，必然要除掉他。此題第二問有一定難度，因為不能認為日本謀殺張作霖是因為張作霖反對日本，而應(yīng)該看到是由于人民的反日斗爭，迫使張作 霖態(tài)度變化，從而遭到日本殺害，絕不能美化張作霖。

答案要點

(1)日本制造的“是姑屯事件”。

(2)張作霖懾于人民的反帝浪潮，不敢完全答應(yīng)日本侵略中國的全部條件。日本認為張作霖不是日本的馴服工具，因此決定除掉他。

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