抓好基礎(chǔ) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)難題

在中考的沖刺階段，歷史復(fù)習(xí)至關(guān)重要，考生要做到心態(tài)平和、思想重視、及時(shí)行動(dòng)，這樣才可達(dá)到事半功倍的效果。

抓牢基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。今年試卷基礎(chǔ)知識(shí)的比例仍將占70%，而難的題目也是基礎(chǔ)知識(shí)的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，明智的選擇就是要抓好基礎(chǔ)，尤其是重點(diǎn)內(nèi)容更要在記憶基礎(chǔ)上加深理解。例如：知道1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到它對(duì)中國近代的影響，為什么把它作為近代史的開端。

構(gòu)建體系，明晰線索。在全面復(fù)習(xí)考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)把知識(shí)前后左右貫通起來形成網(wǎng)絡(luò)。如：中國現(xiàn)代史主要的事件就可以用“新中國的成立政權(quán)鞏固建設(shè)成就失誤挫折偉大轉(zhuǎn)折改革開放”串聯(lián)起來。環(huán)繞線索組織史實(shí)，使頭腦中混雜的知識(shí)有序化、系統(tǒng)化。

總結(jié)問題，專題復(fù)習(xí)。在沖刺階段可以針對(duì)錯(cuò)誤原因，把易錯(cuò)易混等問題匯集到一起進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。例如：記憶不準(zhǔn)確，如武昌起義和南昌起義。審題不細(xì)致。知識(shí)理解不透徹，如對(duì)事件的根本原因和直接原因區(qū)分不開。不會(huì)歸納概括，如對(duì)讀圖說史題把握不好概括的主旨，對(duì)材料分析題不能理解材料含義、文字表述不準(zhǔn)確不全面。學(xué)生結(jié)合自己的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)題型訓(xùn)練，不但有利于糾錯(cuò)，更有利于突破成績的瓶頸。

實(shí)戰(zhàn)演練，總結(jié)方法。實(shí)戰(zhàn)演練的習(xí)題以考察基礎(chǔ)知識(shí)和能力為目的，以歷年沈陽市 難度為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間安排、答題方式也要盡量與中考一致，通過演練查缺補(bǔ)漏、調(diào)適心理、把握答題節(jié)奏、總結(jié)答題方法。

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