哺乳類是動物界中分布最廣泛、功能最完善、進(jìn)化最高等的動物。教材緊緊圍繞這一基本特點(diǎn)，以家兔為代表，采用特殊到一般，個別到整體的學(xué)習(xí)方法，從生活習(xí)性、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征等方面進(jìn)行剖析。一方面明確了生物與環(huán)境之間的和諧統(tǒng)一，另一方面能體會到生物的進(jìn)化規(guī)律。教法指導(dǎo)一、授課思路與方法1.利用實(shí)物、標(biāo)本、掛圖等教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，分析家兔的體表、身體分部、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、繁殖等方面的特點(diǎn)，體會生物體的結(jié)構(gòu)與功能、生物與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，以及生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。 2.以實(shí)驗(yàn)為主線的探究型課堂。4人一組分發(fā)一只兔子，通過觀察實(shí)驗(yàn)得出兔的體表、身體分部、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動等的特點(diǎn)。利用解剖實(shí)驗(yàn)得出消化、呼吸和循環(huán)、排泄和生殖等系統(tǒng)的特點(diǎn)。最后歸納哺乳動物適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的一系列特征。3、本節(jié)有些概念較難掌握，如動脈、靜脈、動脈血、靜脈血等。教師必須利用合理的科學(xué)方法教學(xué)，如舉例、比較等，使學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得容易。二、課時安排本節(jié)共安排2課時。教案實(shí)例(由課時)一、教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1.了解家兔的生活習(xí)性、形態(tài)、身體分部。2.掌握家兔神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的組成和功能。(二)技能目標(biāo)提高學(xué)生觀察實(shí)物、分析動物形態(tài)結(jié)構(gòu)的能力。(三)情感目標(biāo)1.體會生物體的結(jié)構(gòu)與功能、生物與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。2.通過對家兔的觀察、小組間的合作交流，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：與家兔復(fù)雜的取食、避敵等行為相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)的功能和組成。(三)教學(xué)準(zhǔn)備活家兔、家兔骨骼標(biāo)本、家兔神經(jīng)系統(tǒng)掛圖、哺乳類牙齒掛圖、家兔消化系統(tǒng)掛圖。四、教學(xué)過程復(fù)習(xí)：請學(xué)生分析鳥類與飛翔生活相適應(yīng)的一列特征?每種動物都能與其生活的環(huán)境相適應(yīng)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了魚類、兩棲類、爬行類、鳥類等。出示活家兔，指出以家兔為代表的哺乳動物是自然

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