· 初中物理 機(jī)械能 知識點(diǎn)

動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

①質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;

②質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能;

動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

①如果一個(gè)物體的動能減小，而另一個(gè)物體的彈性勢能增大，則動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能;

②如果一個(gè)物體的動能增大，而另一個(gè)物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。

常見考法

本知識點(diǎn)主要以選擇題、填空的形式考查能量之間的轉(zhuǎn)化。

誤區(qū)提醒

動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：

(1)首先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能(或彈性勢能)大小的因素——看動能和重力勢能(或彈性勢能)如何變化。

(2)還要注意動能和勢能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大——如果除重力和彈力外沒有其他外力做功(即：沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量損失)，則動能勢能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變。

(3) 題中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失——機(jī)械能守恒;“斜面上勻速下滑”表示有能量損失——機(jī)械能不守恒。

我們平時(shí)所說的功包含額外功和有用功，二者合稱為總功。而在我們使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功;即：使用任何機(jī)械都不省功。

· 初中物理 機(jī)械能典型例題

題目

例析：在水平桌面上放有兩個(gè)體積相同且實(shí)心的鋁球和鋼球，鋁球做勻速直線運(yùn)動，鋼球靜止，已知鋼的密度大于鋁的密度，則( )

A. 鋁球的機(jī)械能一定大于鋼球的機(jī)械能 B. 鋁球的機(jī)械能一定小于鋼球的機(jī)械能

C. 鋁球的機(jī)械能一定等于鋼球的機(jī)械能 D. 鋁球的機(jī)械能可能等于鋼球的機(jī)械能

答案

解析：

體積相同的鋁球和鋼球，由于鋼的密度大于鋁的密度，所以鋼球的質(zhì)量比鋁球質(zhì)量大，而它們都在同一水平面上，被舉起的高度相同，因而鋼球的重力勢能比鋁球大。鋁球做勻速直線運(yùn)動，具有動能。鋼球靜止，動能為零，鋁球的機(jī)械能既有動能又有重力勢能，鋼球的機(jī)械能只有重力勢能，雖然鋁球的重力勢能比鋼球小，但鋁球的動能與勢能的和，也就是它的機(jī)械能不一定小于鋼球，鋁球的機(jī)械能可能等于鋼球的機(jī)械能，所以選項(xiàng)ABC均不正確，正確選項(xiàng)為D。

答案： D

題目

炎熱的夏天，一輛灑水車在平直的馬路上勻速行駛.在工作的過程中，灑水車的動能________，重力勢能________.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

答案

本題考點(diǎn)

動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化

解析過程

灑水車在平直的馬路上勻速行駛，速度和高度是沒有發(fā)生改變的，但是在灑水的過程中，車箱內(nèi)的水逐漸的減少，水的質(zhì)量也在減少，就意味著整個(gè)的灑水車的質(zhì)量在減少;在速度不變時(shí)，質(zhì)量減少，說明動能在減少.在灑水的過程中，隨著水的減少，灑水車的重心下降，高度下降，質(zhì)量減少，說明重力勢能在減少.

規(guī)律方法

影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度，分析動能的變化就是分析質(zhì)量和速度的變化;影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度，分析重力勢能的變化就是分析質(zhì)量和高度的變化.

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