一、引入新課

今天我們進(jìn)行的專題訓(xùn)練是表達(dá)方式。課標(biāo)指出：“(學(xué)生的寫作能夠)根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。”各地的 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中也明確地指出“自如運(yùn)用，恰當(dāng)綜合”的評(píng)分細(xì)則。希望大家在寫作中自如運(yùn)用各種表達(dá)方式，寫出如花的文章。

二、引導(dǎo)學(xué)生掌握“自如運(yùn)用，恰當(dāng)綜合”表達(dá)方式的方法

1. 學(xué)生自學(xué)“得分點(diǎn)策略”。

“自如運(yùn)用，恰當(dāng)綜合”表達(dá)方式的方法有：

⑴恰當(dāng)自如地運(yùn)用各種表達(dá)方式。如在記敘文中，在記敘的基礎(chǔ)上一定要有細(xì)致入微的描寫，通過(guò)形象的描寫使文章增色。又如在議論文中，運(yùn)用典型的事例作論據(jù)后，一定要作恰當(dāng)而精要的分析，只有做到敘議結(jié)合，才能體現(xiàn)議論文的文體特征，這里要特別注意的是選例一定要精當(dāng)，而分析議論一定要富有氣勢(shì)。再如，在記敘文的結(jié)尾之處，必要時(shí)可以進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖闱�，但抒情一定要自然，可以直抒胸臆，也可以是含蓄委婉，但一定要�?jiǎn)明扼要，不宜太長(zhǎng)。

⑵語(yǔ)言力求通順、連貫，富有特定表達(dá)方式的特色。語(yǔ)言可以有不同的風(fēng)格，但每一種風(fēng)格的前提都是通順連貫，在此基礎(chǔ)上可以追求語(yǔ)言的韻味，追求在字里行間融入濃郁的感情。不同的體裁對(duì)語(yǔ)言的要求也不同：記敘文宜生動(dòng)形象，議論文要嚴(yán)密而富有氣勢(shì)，富有雄辯力。

⑶在文章的段與段之間，不同的內(nèi)容之間，一定要有恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句或過(guò)渡段。寫好過(guò)渡句(段)，往往只要一兩句話即可，如在議論文中可以采用“從……方面來(lái)說(shuō)”類似的話語(yǔ)引出下文內(nèi)容，如《藤野先生》一文中由“接著我便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了”一句，引出課堂上看電影的事件。

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