關(guān)注抒情、議論性語句(主要在記敘文中)。這些語句在文中的作用多是點(diǎn)明主題，提示哲理或表達(dá)作者的思想感情。

中考現(xiàn)代文閱讀的三種文體(記敘文、說明文、議論文)，各有自己的知識(shí)體系，每個(gè)知識(shí)體系都有各自的知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)中，要總結(jié)出這些知識(shí)點(diǎn)及答題規(guī)律。如記敘文中景物描寫常見的幾點(diǎn)作用，常用修辭手法的各自表達(dá)效果;議論文常見的幾種開頭方法及其作用，常用的幾種論證方法及各自表達(dá)效果;說明文說明對(duì)象、說明內(nèi)容的區(qū)別等。

體驗(yàn)感悟。賞析運(yùn)用方面常會(huì)出開放性的簡答題，這類題應(yīng)注意緊扣要求或材料，提出看法，然后按要求分析，或舉例，或引用名言，言之成理即可。

閱讀訓(xùn)練，做題不在多，而在于精。講究做題質(zhì)量，注意歸納總結(jié)，可以收到事半功倍的效果。

作文要揚(yáng)長避短

近幾年 在文體上放開，給考生提供極大的寫作自由，考生可以根據(jù)自己的特長，選擇自己擅長的文體。在考前寫作訓(xùn)練中，考生應(yīng)該對(duì)自己寫作中的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí)和正確的了解，以便揚(yáng)長避短，發(fā)揮更大的潛力。善于描寫，長于敘事的考生應(yīng)該駕輕就熟，訓(xùn)練寫出生動(dòng)的記敘文;內(nèi)心豐富、情感飽滿的考生，不妨借助散文來抒發(fā)真情實(shí)感;思維縝密、思辨能力強(qiáng)的考生要大膽嘗試議論文。總之要提倡不拘一格，張揚(yáng)個(gè)性。

不管擅長哪種文體，訓(xùn)練中都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營：

分析話題(材料)———寫得扣題(不寫跑題作文)。

提升立意———寫得深刻(不寫稚化文章)。

充實(shí)內(nèi)容———寫得具體(不寫空洞文章)。

錘煉語言———寫得生動(dòng)(不寫平淡文章)。

掌握技巧——注意寫作技巧可使文章更為生動(dòng)。以話題作文為例，要注意“五個(gè)一”，即一個(gè)靚麗的標(biāo)題;一個(gè)引人入勝的開頭;一句點(diǎn)題的話;一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾;一個(gè)整潔美觀的卷面。

總而言之，提高 成績需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確的答題思路以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。

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