寫作試題分析

2015年寫作命題由“情境寫作”與“大作文”兩部分組成，每一板塊都有兩個題目供學(xué)生選擇。題目的“二選一”為考生提供了更為寬泛的選擇空間，更易于點燃學(xué)生的寫作熱情，讓不同類型的學(xué)生更好地展示個性化的寫作才華。

屏蔽此推廣內(nèi)容“情境寫作”打破去年只設(shè)一題的限制，將考生日常的“開放式學(xué)習(xí)”與考試評價形成良好的對接。“名著閱讀”與“走進博物館”都屬于學(xué)生開放性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將“介紹名著閱讀經(jīng)驗”與“分享參觀博物館的收獲”設(shè)為寫作情境，意在引導(dǎo)學(xué)生完成真實的語言交流任務(wù)。每個人都有自己的讀書方法，每個人都有自己的讀書經(jīng)驗;每個人在參觀博物館時都有個性化的感悟與體會：這些生活中真實存在的情境讓每一個學(xué)生都有話可說，在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生語言表達的邏輯性與表現(xiàn)力。

大作文的寫作提供了2個題目，不同的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣喜好做出個性化的選擇。第一個題目為“對話”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個體獨特的生命經(jīng)歷，關(guān)注身周生活。學(xué)生的生活經(jīng)歷與切身體驗，是作文創(chuàng)作的源泉，只有直面熟悉的生活，才能贏得心靈的成長。作文的提示語注重寫作過程的引導(dǎo)，“記錄精彩的對話過程，描述對話產(chǎn)生的美好結(jié)果，闡述你對對話的認識”提示學(xué)生可以自由選擇自己可駕馭的表達方式呈現(xiàn)自己對生活的感悟與思考。第二個題目承襲去年命題特色，突出創(chuàng)造性思維的考查。題目以現(xiàn)代文閱讀板塊中《超級智能住宅》為依托，請學(xué)生續(xù)寫結(jié)尾，在豐富的想象中呈現(xiàn)自己對超級住宅的思考，對科技發(fā)展與人類博弈的思考。科幻小說的文本閱讀打開了學(xué)生想象的思路，為學(xué)生馳騁想象、展示寫作個性搭建了極佳的平臺。

四個寫作命題情境的創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活，契合語文學(xué)科的人文性特點，命題形式的調(diào)整更好地體現(xiàn)了寫作測試的選拔、導(dǎo)向功能。

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