“你家孩子考得怎么樣？沒想到我家孩子的成績這么差，小學(xué)的成績在班里也是中上等，咋會考出這么差的成績，真是搞不明白？”近段時間，隨著初中第一次月考成績的逐漸公布，一部分家長發(fā)現(xiàn)，孩子的成績突然變差了。

 

　　相信很多家長都有這種相同的感受，在小學(xué)成績非常優(yōu)秀的孩子，進(jìn)入初中后就好像不知道怎么學(xué)習(xí)了，每天和其他同學(xué)一樣，上課、看書、寫作業(yè)，可就是考不出好成績。這樣的孩子不在少數(shù)，很多家長遇到這種情況，都手足無措、無計可施。

 

　　理性看待孩子成績

 

　　“我考試成績不好的時候特別害怕回家，因為爸媽會打我。這個時候我很討厭他們。”今年12歲的小宋在筆者采訪時說出了心里話，“我知道自己做得不夠，成績不好自己也很難過，我希望他們理解我的心情，對我能溫柔一些。”

 

　　“我希望成績不好的時候，她們罵我一頓。”初一學(xué)生小姜說，“我要是考砸了，爸媽就會對我特別好。本來我就挺內(nèi)疚的，他們對我越好，我就越難過，還不如罵我一頓舒服呢。”

 

　　“以前，我因為孩子成績不好打罵過他，沒想到現(xiàn)在改變方法，孩子反而不好意思了。孩子，我們對你好是因為我們愛你，不會因為你成績好壞而改變的。”媽媽的真情流露讓小姜激動不已，并向媽媽保證：“以后，我一定會努力學(xué)習(xí)。”

 

　　那么，家長應(yīng)該如何面對孩子第一次月考成績的下滑呢？就此，筆者采訪了中學(xué)的老師，他們給出了一些建議。

 

　　“有些家長對孩子成績不滿意，滿懷怒氣責(zé)怪孩子；有的父母認(rèn)為孩子這次考試正常發(fā)揮，或者有所進(jìn)步，就只是一味高興地表揚(yáng)，其實(shí)這兩種態(tài)度都各有弊端。”采訪中，一位從事中學(xué)教學(xué)20年的老師如是表示。

 

　　家長應(yīng)該明確第一次月考只是對剛進(jìn)入初中的一次摸底。成績不好，證明孩子這一階段乃至小學(xué)的時候?qū)W習(xí)欠缺很多。為避免影響今后的學(xué)習(xí)，必須要查找問題的根源，尋找適合的學(xué)習(xí)方法，及時補(bǔ)救。而成績有所提升的學(xué)生，在提出表揚(yáng)的同時，更要再接再厲，查找隱藏漏洞，保留好的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整尚有欠缺的地方，爭取更大的進(jìn)步。

 

　　和孩子一起分析原因

 

　　月考成績下來之后，家長都會督促孩子好好研究錯題，但你有沒有想到，如果你和孩子一起分析錯誤原因，效果會更好呢？

 

　　有很大一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中，并不了解自己的學(xué)習(xí)問題究竟出在哪里。如果這時家長站在成年人的角度來幫孩子分析，就會給孩子不同的角度和視野。同時，家長與孩子在一起分析，既可以增進(jìn)彼此間的交流，打破親子代溝，又可以全面地了解孩子對各科的知識掌握程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)情況。

 

　　通過老師的幫助了解孩子學(xué)習(xí)和心理情況，達(dá)到幫助孩子提高成績的目的，是家長的重要職責(zé)。電話、家長會、定期到校拜訪等都是十分有效的途徑。此外，老師還可以把學(xué)生心聲反饋給家長，讓家長理解孩子，幫助家長提高家庭教育水平，大大促進(jìn)對學(xué)生的教育效果。