改革高中階段學校錄取辦法

 

　　為進一步推進城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，實現(xiàn)由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡轉(zhuǎn)變，將繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中指標到校政策。逐步擴大高中學校辦學自主權(quán)，引導高中學校特色發(fā)展、多樣化發(fā)展，積極探索特長生錄取、推薦生錄取、注冊入學等多元錄取方式。

 

　　普通高中自主招生錄取 　　所有普通高中學校均可根據(jù)學校辦學特色，自主招收“體育藝術(shù)特長生”和“推薦生”，鼓勵一般高中(含民辦)辦特色學校。辦學水平突出的，可以打破區(qū)域招生限制，按照“一校一策”的原則確定招生辦法，主要依據(jù)綜合素質(zhì)評價結(jié)果、操作考試科目考試結(jié)果等錄取學生。

 

　　優(yōu)質(zhì)普通高中指標到校錄取

 

　　指標分配辦法。繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額100%指標分配到縣域內(nèi)初中學校(含屬地市直和民辦初中學校)的政策。指標分配總數(shù)是指該校招生計劃數(shù)減去自主招生(體藝特長生和推薦生)計劃數(shù)。指標分配辦法是，按初中畢業(yè)生人數(shù)分配的基礎性均衡指標占60%;依據(jù)對初中學校年度教育質(zhì)量督導評估結(jié)果分配的評估性獎勵指標占30%;按初中學校畢業(yè)生升入高中階段學校(主要包括普通高中和職業(yè)高中)比例分配的傾斜指標占10%。對于需要扶持的新建初中學�；蜣r(nóng)村薄弱學校，由各縣(區(qū)、市)根據(jù)實際適當提高指標分配比例。

 

　　指標生資格。指標生是指初一在就近劃片或指定學校入學，在本校連續(xù)就讀三年且有正式學籍的學生;因大病辦理休學，在校學習時間累計不超過三年的畢業(yè)生，因戶籍遷移、工作調(diào)動等因素正常轉(zhuǎn)學的學生，在畢業(yè)學校連續(xù)就讀兩年以上的畢業(yè)生，經(jīng)學校公示無異議，可享受指標生資格。初中擇校的學生不具備指標生資格。

 

　　指標生錄取。為促進教育公平，繼續(xù)設置指標生錄取下限，以縣(區(qū)、市)擬定優(yōu)質(zhì)普通高中錄取最低控制線，由市教育局審核確定后公布。對部分初中學校不能完成的特長生、推薦生、指標生的剩余計劃統(tǒng)一調(diào)出，作為缺額計劃，以縣(區(qū)、市)為單位，根據(jù)考生志愿，由高到低擇優(yōu)錄取。

 

　　一般普通高中統(tǒng)招錄取

 

　　除優(yōu)質(zhì)普通高中外，其他公辦普通高中實行統(tǒng)招錄取，以市劃定普通高中錄取最低控制線，根據(jù)學生志愿，由高到低擇優(yōu)錄取。民辦普通高中根據(jù)核準的招生計劃，由生源地市級招生部門根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定進行錄取。

 

　　中等職業(yè)學校招生錄取

 

　　中職招生實行統(tǒng)一招生和注冊入學兩種辦法。對應屆初中畢業(yè)生實行統(tǒng)一招生錄取，以市劃定中等職業(yè)學校最低錄取控制線，根據(jù)考生志愿由招生部門向相關(guān)學校投檔，或由中職學校組織生源，根據(jù)學生綜合素質(zhì)評價情況錄取。社會青年和往屆生實行注冊入學。

 

　　高職、中專學校招生錄取

 

　　執(zhí)行省教育廳根據(jù)我市改革實際確定的具體辦法。