初三是初中階段最關(guān)鍵的一年,這一年孩子們將圍繞著“中考”這個(gè)關(guān)鍵詞過(guò)著忙碌的生活。如何讓孩子從假期的懶散中走出來(lái),“滿腔熱血”的投身到復(fù)習(xí)備考的生活中去呢?在開學(xué)前家長(zhǎng)免不了為孩子做些思想輔導(dǎo)工作。那初三家長(zhǎng)開學(xué)前該和孩子聊點(diǎn)什么呢?
1、和孩子多聊聊學(xué)校的話題
在假期,不少孩子每天晚睡晚起,睡到自然醒,一想到開學(xué)后每天要早起定時(shí)作息,而且要告別網(wǎng)絡(luò)、電視、娛樂(lè)等就覺得情緒低落。開學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)生活與假期無(wú)憂無(wú)慮的生活會(huì)反差太大,讓他們一時(shí)之間無(wú)法調(diào)整,由此產(chǎn)生心理恐懼,即“開學(xué)恐懼癥”。
家長(zhǎng)可以跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活,有意識(shí)地從日常娛樂(lè)、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題,如假期作業(yè)、同學(xué)關(guān)系等。家長(zhǎng)也可以讓孩子給好朋友打個(gè)電話,談?wù)勑、聊一聊新學(xué)年的打算,喚起孩子對(duì)校園生活和同學(xué)友情的向往,這樣能緩解他們的緊張情緒。
2、和孩子聊聊新學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了讓孩子能夠盡早收心,可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)喚醒孩子的斗志。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)必須是實(shí)際可行的。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況,不過(guò)高也不能過(guò)低,而且既要有總體計(jì)劃,又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃,這樣可以根據(jù)具體情況適時(shí)調(diào)整。家長(zhǎng)還要花一定時(shí)間和孩子溝通,幫他們找出薄弱科目,并及時(shí)與老師溝通,找出切實(shí)可行的辦法彌補(bǔ)。
3、聊聊孩子的優(yōu)點(diǎn),幫他們樹立信心
現(xiàn)在還沒開學(xué),一些初三生家長(zhǎng)就忙開了,買補(bǔ)品、請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班……可這些關(guān)心孩子并不一定買賬。有些初三生認(rèn)為,家長(zhǎng)對(duì)他最大的幫助就是什么都別干,保持常態(tài)就好。很多教育專家也建議,面對(duì)初三生,家長(zhǎng)不管心里多著急多緊張也不要表現(xiàn)在臉上,不要把家庭的重心一下子全移到中考上,這樣會(huì)給孩子帶來(lái)很大壓力。家長(zhǎng)對(duì)孩子要多鼓勵(lì),以幫助孩子樹立信心,保持良好心態(tài)為主,關(guān)心要適度,不要整天跟在孩子后面談學(xué)習(xí),最好適當(dāng)選擇一些輕松愉快、雙方都感興趣的話題,讓孩子的心情放松下來(lái)。與孩子溝通時(shí),家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng),千萬(wàn)不要用責(zé)備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能激化矛盾,既解決不了問(wèn)題,又容易加深隔閡。
4、及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題
進(jìn)入初三,孩子的學(xué)習(xí)一下子緊張起來(lái),作業(yè)多了,練習(xí)多了,各類學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也會(huì)接踵而來(lái)。作為初三生家長(zhǎng),就要適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱J(rèn)真分析問(wèn)題,找出薄弱環(huán)節(jié),想出解決辦法,當(dāng)好學(xué)習(xí)參謀。由于每個(gè)考生基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)能力也有差異,存在差距是難免的。初三生家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù),而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間,做一個(gè)準(zhǔn)確定位,并對(duì)提升目標(biāo)保持清醒的認(rèn)識(shí)。
很多孩子剛進(jìn)入初三都會(huì)有些不適應(yīng),希望這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)能夠通過(guò)和孩子的“聊天”,幫孩子建立自信,了解孩子的困惑,及時(shí)為孩子排憂。但是很多家長(zhǎng)只會(huì)督促孩子學(xué)習(xí),并不懂如何去溝通,這部分家長(zhǎng)可以試試上文的幾點(diǎn)建議。
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