作者:朱惠涓
每當(dāng)我閉上眼的時(shí)候,總能看見(jiàn),那黑暗中,有一點(diǎn)微芒。--題記
在遇到他之前,我興許是不喜歡數(shù)學(xué)的。
還記得那時(shí)的課本常被彩筆畫(huà)得亂七八糟,我偷偷用紅筆批改過(guò)不知對(duì)錯(cuò)的作業(yè),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢以應(yīng)付老師檢查。
這一切直到余老師的到來(lái)。
那一年,我讀二年級(jí),尚帶著一個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的天真懵懂,忐忑的、期待的、好奇的迎來(lái)了我的新老師。
余老師身材微胖,戴著眼鏡,乍看之下不茍言笑,但其實(shí),他是個(gè)非常好相處的人。他更像一位和藹的長(zhǎng)者,用海洋般寬廣的胸懷包容和理解我們總是不經(jīng)意犯下的錯(cuò)誤。僅有一次,余老師大約實(shí)在被我們氣狠了,課堂之上拂袖而去,后知后覺(jué)的我們歉疚的圍在緊閉的辦公室門(mén)外,他打開(kāi)門(mén)出來(lái),不但沒(méi)有批評(píng),反而還因?yàn)榈⒄`了我們學(xué)習(xí),坦然的向我們認(rèn)錯(cuò)。陽(yáng)光落在他身后,竟是那么寧和而溫暖。
還有一件微不足道的事,或許連時(shí)光都懶得去留意它微末的痕跡,但我卻始終記憶猶新。那是一次數(shù)學(xué)課上,我因?yàn)槟棠淌軅,心里很是?dān)心和害怕,聽(tīng)課一直心不在焉,甚至偷偷寫(xiě)希望奶奶安好的許愿卡,結(jié)果恰被余老師抓個(gè)正著。出乎意料的,余老師只是沉默了片刻,便將卡片放回我的桌上,然后溫言囑咐我認(rèn)真聽(tīng)講。事后,他還在全班面前夸我知錯(cuò)能改。一個(gè)老師原諒一個(gè)上課開(kāi)小差的學(xué)生,這是何等平常之事,但對(duì)于那個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),在她幼小的心靈中,她的老師是多么親切,多么寬容。
余老師講課頗為風(fēng)趣,我們常笑著笑著,一堂課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,絲毫不會(huì)感覺(jué)到時(shí)間難熬,反而還有些猶意未盡的味道。有時(shí)余老師也會(huì)講一些富有哲理的故事,教我們做人的道理。為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),余老師給我們發(fā)一種蓋有"教導(dǎo)處"字樣印章的小卡片,作業(yè)集齊十五個(gè)"優(yōu)"或者上課積極發(fā)言之類(lèi)都可以獲得。每隔一段時(shí)間,余老師就自掏腰包買(mǎi)來(lái)各種文具作為獎(jiǎng)品,讓我們用積分卡兌換,往往三兩張便可以換到一只碳素筆或畫(huà)有可愛(ài)圖案的尺子。
余老師是副校長(zhǎng),自然免不了偶爾出差。每當(dāng)他離開(kāi),我們都非常想念他,那些突然沒(méi)有數(shù)學(xué)課的日子,無(wú)論多久也難以習(xí)慣。有一次余老師為我們帶了禮物,是一顆顆玲瓏漂亮的雨花石,余老師親自為我選了一顆紅白相間的,至今還被我小心珍藏在一個(gè)小盒子里。
然而歲月似水,匆匆而逝,指尖跳動(dòng)的分秒眨眼便轉(zhuǎn)過(guò)了五個(gè)春秋。
畢業(yè)前的最后一堂數(shù)學(xué)課上,余老師最后一次為我們兌換獎(jiǎng)勵(lì),許多同學(xué)握著手中黃黃綠綠的卡片,然后都默默抽出一張,仔細(xì)放在了文具盒里。我仍記得余老師將收回的積分卡撕毀的情景,喧鬧的教室霎時(shí)陷入寂靜,而在那長(zhǎng)久的沉默中,無(wú)數(shù)碎片紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,像往昔那些再也拼不完整的時(shí)光。余老師說(shuō),反正我們畢業(yè)了,以后也用不到了。那一刻,我不知道該是感到高興還是難過(guò),那些卡片成了屬于我們2004級(jí)六班唯一的東西--永恒的唯一。
風(fēng)起斜陽(yáng)遠(yuǎn),舊影不見(jiàn),一別已經(jīng)年。
看不見(jiàn)了,那方小小的操場(chǎng)上,我們練習(xí)航模時(shí),余老師悉心指導(dǎo)的場(chǎng)景;看不見(jiàn)了,那間小小的辦公室,我們或坐或站,圍著余老師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)魔方時(shí),那窗外璀璨絢麗的夕陽(yáng)……
在阡陌縱橫的人生路口,我們打點(diǎn)行裝,紛紛奔赴下一場(chǎng)嶄新的旅途。而余老師的諄諄教誨,將如光,永遠(yuǎn)照亮我們前行的方向。
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