第一單元 檢測(cè)題

　　第一部分：

　　1.填空：

　�、鹏斞冈�名　　　　　　，我國(guó)現(xiàn)代偉大的　　　　　，　　　　　，　　　　　。

　�、票�心原名，現(xiàn)代著名　　　　　，。

　�、恰渡街斜苡辍愤x自。

　�、取段业牡谝淮螄L試》的作者是　　　　　作家。

　　2.分別給下列形似字注音組詞：

　　仃(　　　)　　　　　詣(　　　)　　　　　寥(　　　)　　　　　猝(　　　)

　　釘(　　　)　　　　　脂(　　　)　　　　　謬(　　　)　　　　　粹(　　　)

　　3.釋詞：

　�、盼一腥淮笪蛩频模�便跑向少有人去的一間堆放積雜物的小屋去，推開(kāi)門，果然就在塵封的什么物中發(fā)現(xiàn)了他。

　　恍然大悟：

　�、�……就請(qǐng)人去買林譯小說(shuō)來(lái)看，這又使我知道了許多外國(guó)的人情世故。

　　人情世故：

　　⑶我對(duì)他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來(lái)。

　　望洋興嘆：

　�、�“看到他六神無(wú)主，坐臥不安”，這倒是一件非常有趣的事。

　　六神無(wú)主：

　　4.“北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。”這段話是什么意思?

　　5.《憶讀書(shū)》一文中哪些內(nèi)容說(shuō)明了作者“讀書(shū)書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的見(jiàn)解?

　　6.《山中避雨》中作者說(shuō)：“有生以來(lái)，沒(méi)有嘗過(guò)今日般的音樂(lè)的趣味。”聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

　　第二部分：

　　(一)

　　我借了胡琴回茶店，兩個(gè)女孩很歡喜。“你會(huì)拉的?你會(huì)拉的?”我就拉給她們看。手法雖生，音階還摸得正。因?yàn)槲倚�時(shí)候曾經(jīng)請(qǐng)我家鄰近的柴主人阿慶教過(guò)《梅花三弄》，又請(qǐng)對(duì)面弄里一個(gè)裁縫司務(wù)大漢教過(guò)胡琴上的工尺。阿慶的教計(jì)很特別，他只是拉《梅花三弄》給你聽(tīng)，卻不教你工尺的曲譜。他拉得很熟，但他不知工尺。我對(duì)他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來(lái)。后來(lái)知道大漢識(shí)字，就請(qǐng)教他。他把小工調(diào)、正工調(diào)的音階位置寫(xiě)了一張給我，我的胡琴由此入門。現(xiàn)在所以能夠摸出準(zhǔn)確的音階者，一半由于以前略有摸小提琴的經(jīng)驗(yàn)，一半仍是根基于大漢的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴?gòu)娜莸?因?yàn)榭炝艘�拉錯(cuò))拉拉了種種西洋小曲。兩女孩和著歌來(lái)唱，好像是西湖上賣唱的。引得三家村里的人都來(lái)看。一個(gè)女孩唱著《漁光曲》，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來(lái)，一時(shí)把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經(jīng)吃過(guò)七八年音樂(lè)教師飯，曾經(jīng)用鋼琴伴奏過(guò)混聲四部合唱，曾經(jīng)彈過(guò)貝多芬的奏鳴曲，但是，有生以來(lái)，沒(méi)有嘗過(guò)今日般的音樂(lè)的趣味。

　　兩部空黃包車?yán)�過(guò)，被我們雇定了。我付了茶錢，還了胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不見(jiàn)雨景。我回味剛才的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得春琴這種樂(lè)器很有意思。鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。制造雖精，世間有幾人能夠享用呢?胡琴只要兩三角錢一把，雖然音域沒(méi)有小提琴之廣，也盡夠演奏尋常之小曲。雖然音色不比小提琴優(yōu)美，裝配得法，其發(fā)音也還可聽(tīng)。這種樂(lè)器在我國(guó)民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造幾個(gè)簡(jiǎn)易而高尚的胡琴曲，使像《漁光曲》一般地流行于民間，其藝術(shù)陶冶的效果恐比學(xué)校的音樂(lè)課廣大得多呢。我離去三家村時(shí)，村里的青年們都送我上車，表示惜別。我也覺(jué)得有些兒依依。若沒(méi)有胡琴的因緣，三家村里的青年對(duì)于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相縫的人呢?古語(yǔ)云：“樂(lè)以教和。”我做了七八年音樂(lè)教師沒(méi)有實(shí)證過(guò)這句話，不料這天在這荒村中實(shí)證了。

　　7.分別概括兩段選文的意思。

　　第一段：

　　第二段：

　　8.用簡(jiǎn)潔的話概括第二段中畫(huà)線句子的意思。

　　9.畫(huà)浪線的句子在文中起什么作用?

　　10.“樂(lè)以教和”的意思是。

　　11.選文中“和”字有兩種讀音，分別是　　　　和　　　　。

　　12.縱觀全文，兩個(gè)女孩的心境是由苦悶到　　　　　　。

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