一、課程理念、教育教學(xué)原則

　　綜合實踐活動課程是一門從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展需要出發(fā)，通過探究、服務(wù)、制作、體驗等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實踐性課程。在實施中，我們應(yīng)全面貫徹、落實黨的教育方針和政策，特別是貫徹和響應(yīng)習(xí)近平總書記在十九大報告中所強調(diào)的“培育和踐行社會主義核心價值觀”重要理念及其在2018年全國教育大會上所提出的“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的教育根本任務(wù)，積極落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，認真落實立德樹人的教育目標。

　�。ㄒ唬┷`行社會主義核心價值觀，落實立德樹人的教育目標初中綜合實踐活動課程的實施，應(yīng)在黨的教育方針指引下，在教學(xué)中扎實做到“在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫”，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，通過開展符合學(xué)生發(fā)展實際的主題活動，使學(xué)生形成正確的價值體認和責(zé)任擔當，形成愛黨、愛祖國、愛人民的深厚情感和正確的社會主義人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們對自我、學(xué)校、社區(qū)負責(zé)任的態(tài)度和基本社會公德意識，使其能在生活中踐行社會主義核心價值觀的有關(guān)理念，并初步具備社會主義法制觀念。

　�。ǘ�）培養(yǎng)和完善學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合能力、創(chuàng)新思維和勞動精神初中綜合實踐活動課程的日常教學(xué)“要在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維”，促進學(xué)生關(guān)注自然、社會、生活中的現(xiàn)象，深入思考并提出有價值的問題，將問題轉(zhuǎn)化為有價值的研究課題，學(xué)會運用科學(xué)方法開展研究；促進學(xué)生主動運用所學(xué)知識理解與解決問題，并做出基于證據(jù)的解釋，形成基本符合規(guī)范的研究報告或其他形式的研究成果。同時，初中綜合實踐活動課程的開展還應(yīng)貫徹“在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”的理念，培

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