來源:北京日報 作者:任敏 2018-08-29 17:16:54
2008年,汶川地震后三個多月,一場名為《開學第一課》的節(jié)目在央視登臺,姚明、易建聯(lián)、張湘祥等知名運動員和來自汶川地震的孩子同堂上課,共同講述奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神,傳達知識守護生命的理念。
十年間,從愛國、中國夢,到幸福、中華驕傲……這堂課的主題在演變,不變的是每年都在開學如約而至,帶給一代又一代青少年難忘的集體記憶。
今年9月1日,誕生十年后,這堂課仍將繼續(xù)。今年的大舞臺上蘊藏了什么玄機?從央視獨家了解到,今年《開學第一課》陣容強大,分別畢業(yè)于北京大學和北京外國語大學的撒貝寧和何炅將擔任“班主任”,在以夢想、奮斗、探索和未來為關鍵詞的四個章節(jié)中,多位來自不同領域的大咖“老師”悉數(shù)登場,演員成龍回顧在演藝圈圓夢歷程,俞敏洪帶來勵志演講,大飛機總設計師吳光輝將展示C919的科技成果,中國科學院院士薛其坤則以自身經(jīng)歷鼓勵青少年永不言棄。
夢想篇
成龍講述演員之夢
每一個孩子都有夢想,每一個中國人都盼望實現(xiàn)中國夢!堕_學第一課》第一節(jié)以“夢想”為關鍵詞,演員成龍將走上講臺,講述他靠著腳踏實地的努力實現(xiàn)個人和家國夢想的經(jīng)歷。他還號召同學們參與2022年北京冬奧會吉祥物設計活動,貢獻自己的力量。
知名攝影師解海龍則回憶了兩個夢想,一個是自己實現(xiàn)攝影夢,另一個是幫助貧困地區(qū)孩子實現(xiàn)上學夢。
在這一節(jié)當中,傳統(tǒng)文化將與現(xiàn)代科技碰撞,“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱《墨梅》,以表達中國人堅持夢想、不忘初心、努力奮斗的風骨。
奮斗篇
俞敏洪回顧高考闖關
在“奮斗”篇,國際珠心算冠軍王桐晶在現(xiàn)場展示了六位數(shù)和七位數(shù)閃電心算,在不到一秒的時間內,記住屏幕上閃現(xiàn)的數(shù)字,并迅速計算所有十五個出現(xiàn)的數(shù)字總和。
俞敏洪帶來勵志演講。今年是改革開放40周年,也是恢復高考41周年,在那場改變命運的大考中,俞敏洪連考三次,才“闖關”成功,從一名農(nóng)民變?yōu)楸贝髮W生,由此迎來人生轉折。
這一節(jié)還增加了“非牛頓流體實驗”的互動游戲,兩位主持人和四位嘉賓帶領小朋友們分成兩隊進行對戰(zhàn)。通過游戲,大家見識了非牛頓流體這種“遇強則強,以柔克剛”的物質,體會用智慧和協(xié)作克服阻力以走向勝利的真諦。
探索篇
C919總設計師展示大飛機成果
8歲的沈陽女孩韓嘉盈有一項神奇的本領,她能與小動物互動。在“探索”板塊中,同學們可以看到,她以自己獨特的方式“哄睡”四種小動物。
這一小節(jié)讓將展示科學的創(chuàng)造力。參與我國具有自主知識產(chǎn)權的民用大飛機C919試飛的鄒禮學、聶飛、劉立蘇來到現(xiàn)場,回顧了試飛機組所面對的危險以及他們的堅持。大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則將展示C919大飛機的各項數(shù)據(jù)和科技成果,并講述自己實現(xiàn)飛機設計夢想的過程,以展現(xiàn)一代中國航空人為了國家和民族科技發(fā)展的探索歷程。
未來篇
院士薛其坤與青少年對談
在最后一節(jié)的“未來”板塊中,作為神秘“嘉賓”,我國第一只無殼孵化小雞“小茶缸”也現(xiàn)身課堂。青年歌手王源作為實驗員,在現(xiàn)場參與了無殼孵化小雞的準備實驗。
王源與清華副校長、中國科學院院士薛其坤也同臺演講,展開一場關于未來的對話。薛其坤用自己的親身經(jīng)歷告訴廣大青少年,迎接未來要永不言棄。王源作為青年代表,表達了自己對未來的展望。他們以親身經(jīng)歷鼓勵青少年,只要大膽想象,勇于探索,堅持奮斗,就能實現(xiàn)個人的目標和國家的進步。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年自由則國自由……”課堂接近尾聲,歌手張杰帶來一首《少年中國說》,這首改編自梁啟超著名散文的熱血激昂的歌曲,表達出中國少年擔當起創(chuàng)造中國未來的決心與信念。
敲黑板,關于上好《開學第一課》,教育部已給出提示:
1、節(jié)目播出時間
央視綜合頻道(CCTV-1)9月1日(星期六)20:00
2、節(jié)目主題
以中國改革開放40年來的偉大實踐探索為背景,以“創(chuàng)造向未來”為主題,在“創(chuàng)造精神”指引下,探討夢想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好,引領廣大中小學生感悟科學創(chuàng)造的魅力和重要意義。
3、收看要求
各地要高度重視,將《開學第一課》作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和開學教育的重要組成部分,要求學校通知到每一位學生及其家長。
各中小學校要結合實際情況,通過開展科學實驗、主題班(團、隊)會、觀后感、微博微信、社會實踐、研學旅行等豐富多彩的后續(xù)活動,將科學教育落實到中小學生日常學習生活中。
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