由網(wǎng)絡(luò)引發(fā)感悟的材料作文

　　目前，網(wǎng)絡(luò)不僅是一種時(shí)尚和潮流的象征，更是一個(gè)國家整體科技水平甚至綜合國力的集中體現(xiàn)。在電腦普及、網(wǎng)絡(luò)誘人的時(shí)代，進(jìn)網(wǎng)吧成了青少年，特別是學(xué)生閑暇時(shí)間最多的去處。大人們擔(dān)心最多的青少年上網(wǎng)也早已成了不爭的事實(shí)，網(wǎng)絡(luò)正以它獨(dú)特的魅力誘惑著青少年不斷的迷戀它，探索它。青少年上網(wǎng)，是有益還是無益呢？下面就怎樣讓網(wǎng)絡(luò)帶給青少年無窮的樂趣，給父母帶來滿意的微笑，普及全民上網(wǎng)談幾點(diǎn)粗淺的看法：

　　鄧爺爺說：“電腦要從娃娃抓起”。《2006━2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》指出：“加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的網(wǎng)上傳播。牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，支持健康有益文化，加快推進(jìn)中華民族優(yōu)秀文化作品的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化傳播秩序，使科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的精神、優(yōu)秀的作品成為網(wǎng)上文化傳播的主流”。“建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化。倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德約束，建立和完善網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，積極引導(dǎo)廣大群眾的網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作實(shí)踐，自覺抵御不良內(nèi)容的侵蝕，擯棄網(wǎng)絡(luò)濫用行為和低俗之風(fēng)，全面建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化”。為了讓青少年健康成長，我們要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的積極作用，擯棄和遏制互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的負(fù)面影響。一方面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境決定著青少年成長發(fā)展的方向和質(zhì)量，為青少年提供精神食糧和知識(shí)。另一方面，青少年作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中最活躍的力量，也在以創(chuàng)造性活動(dòng)豐富發(fā)展著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于青少年成長發(fā)展的作用集中表現(xiàn)為兩方面：首先，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成為青少年高效學(xué)習(xí)、快樂生活和全面發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力量。網(wǎng)絡(luò)拓展了青少年學(xué)習(xí)的途徑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，一些地區(qū)青少年獲取的知識(shí)中有50%以上來自于網(wǎng)上，正規(guī)學(xué)校教育提供的知識(shí)量所占比例下降。其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也成為青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離社會(huì)和片面發(fā)展的誘導(dǎo)因素。青少年處在學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展的高峰期，對(duì)新鮮事物有一種天然的追逐欲。同時(shí)，青少年的身心發(fā)展不成熟，自制力和自控力弱，對(duì)一些不良信息辨別力差。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的負(fù)面作用不容忽視，但抱怨擔(dān)憂孩子上網(wǎng)學(xué)壞，就禁止孩子上網(wǎng)是愚蠢的．因?yàn)閷�來，每個(gè)人都要走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，就像您一定要走出臥室走向天地之間一樣．任憑孩子率性而為，也是下策，因?yàn)榫W(wǎng)上世界像現(xiàn)實(shí)世界一樣有美好也有邪惡．清除雜草最好的辦法不是一遍遍地清除雜草，而是種上谷子．遠(yuǎn)程教育，既有純凈的教育資源，又有完全自主的網(wǎng)站空間，擁有她，相當(dāng)于您給孩子買下了一座終生享用的空中別墅，一片播種自由的田地；成功的人生在于明智的選擇．教育，每個(gè)有遠(yuǎn)見的人都在經(jīng)營，捷足先登為上策．把孩子的培養(yǎng)看得和事業(yè)同等重要吧，因?yàn)閮烧叨缄P(guān)乎未來；有的父母沒有與時(shí)俱進(jìn)，他們不會(huì)用電腦，甚至有時(shí)對(duì)電腦一無所知，當(dāng)孩子染上網(wǎng)癮后，他們就從不懂電腦發(fā)展到拒絕電腦、將電腦視為洪水猛獸、談“網(wǎng)”色變。家長只有自己會(huì)用電腦，才能引導(dǎo)孩子怎么用，只有懂得了孩子的心理才能走進(jìn)孩子的心靈。只有先“教教家長”，才能真正做到“救救孩子”；不要再為孩子學(xué)習(xí)跟不上而郁郁寡歡，不要再為孩子沉迷游戲而徹夜不歸．和孩子一起，在家中學(xué)習(xí)，在家中創(chuàng)建與整個(gè)世界相連的自己的網(wǎng)絡(luò)吧。營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，依照有關(guān)法規(guī)，采取有效措施，杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪和不健康信息的傳播。建立健康的，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上教育基地；加強(qiáng)青少年的教育工作，使青少年認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的傷害，使其最大程度地發(fā)揮積極作用。

　　“加快教育科研信息化步伐。提升基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)教育信息化水平，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。構(gòu)建終身教育體系，發(fā)展多層次、交互式網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)體系，方便公民自主學(xué)習(xí)。建立并完善全國教育與科研基礎(chǔ)條件網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高教育與科研設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化利用水平，推動(dòng)教育與科研資源的共享”。我們要響應(yīng)黨中央、國務(wù)院的號(hào)召，積極行動(dòng)起來，為全民上網(wǎng)做出我們的貢獻(xiàn)。

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