本知識的難度較大，難以理解。學(xué)習(xí)合力時要把握合力的概念，理解同一直線上二力的合成(非加即減)。同時在學(xué)習(xí)二力平衡時也要把握概念、理解條件(一、等、反、一)、熟悉用點(diǎn)。平衡力與相互作用力比較：相同點(diǎn)：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上。不同點(diǎn)：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互作用力在不同物體上是相同性質(zhì)的力。

　　【常見考法】

　　中考對本知識的考查，主要以兩種方式出現(xiàn)，一是綜合性不高的選擇題，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的考查;一是綜合性較高的計算題。需要加深理解的有：合力概念、二力平衡條件與浮力、簡單機(jī)械考點(diǎn)相結(jié)合，常出難題。

　　【誤區(qū)提醒】

　　應(yīng)用二力平衡條件求相關(guān)力，應(yīng)先明確物體是否處于平衡狀態(tài)，如果不是處于平衡狀態(tài)，就不能利用二力平衡條件求解。如果物體處于平衡狀態(tài)，無論物體受到幾個力作用，這幾個力的合力一定為0，由此可求出相關(guān)的未知力。

　　【典型例題】

　　例析1：作用在同一直線上的兩個力，合力為400N，若其中一個的大小為300N，則另一個力的大小為()

　　A.一定是100NB.一定是700NC.可能是700ND.決不可能是0N

　　解析：

　　本題中，合力F=400N，分力F1=300N，求另一分力F2.因F1、F2在同一直線上，且合力F大于F1，所以F1、F2有可能方向相反，也可能方向相同，應(yīng)考慮兩種情況：(1)方向相反時F2為700N;(2)方向相同時F2為100N.

　　答案：C、D

　　例析2：某同學(xué)用400N豎直向上的力提質(zhì)量為50kg、始終靜止在水平地面上的物體。物體所受合力為______.接著這個同學(xué)改用100N水平向右的力去拉這個物體，物體以0.5m/s的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，此時物體受到地面的摩擦力的大小為______，方向?yàn)開_____，物體受到的合力為______.

　　解析：

　　物體受到的重力G=mg=50kg×9.8N/kg=490N.某同學(xué)所用提力400N，小于重力，不能提起，物體處于靜止。根據(jù)力的平衡概念，物體受到三個力(重力、拉力、支持力)的作用而平衡，合力為零。當(dāng)用100N水平力去拉這個物體，物體以0.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，此時物體在運(yùn)動方向上受到兩個力的作用：拉力和摩擦力。根據(jù)二力平衡條件，可知兩個力大小相等，即摩擦力為100N，方向跟拉力相反。即水平向左，由于物體做勻速直線運(yùn)動，所以受到的合力為零。

　　答案：0;100N;水平向左;0.

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