1.老師對(duì)我們成長(zhǎng)的意義?

　　答：是老師，把我們從懵懂引向成熟，使我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是老師，領(lǐng)著我們看到了天有高，地有多廣，夢(mèng)想可以有多大!老師是人類(lèi)文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　2.如何與老師友好相處?

　　答：走進(jìn)老師的內(nèi)心世界，增進(jìn)對(duì)老師的了解和師生之間的交流溝通，尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的指導(dǎo)，對(duì)老師禮貌熱情，關(guān)心體貼。

　　3.如何恰當(dāng)?shù)刂赋隼蠋煹腻e(cuò)誤?(老師犯錯(cuò)時(shí)我們?cè)撛趺醋?

　　答：(1)當(dāng)老師出錯(cuò)的時(shí)候，我們應(yīng)巧妙地提醒老師，指出老師的錯(cuò)誤時(shí)，要把握時(shí)機(jī)，分清場(chǎng)合;語(yǔ)言平和，注意分寸;(2)坦誠(chéng)相待，多一點(diǎn)寬容;(3)可以借助書(shū)信等方式提醒等，以增進(jìn)師生之間的感情。

　　4.如何看待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)?

　　答：獲得表?yè)P(yáng)不自滿，受到批評(píng)不氣餒，不抱怨。①老師的表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，同時(shí)也是期待，表?yè)P(yáng)好比加油站，希望我們?cè)俳釉賲�。②老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是鞭策，也是期待，對(duì)待老師的批評(píng)要有則改之，無(wú)則加勉。

　　5.怎樣克服對(duì)老師的懼怕心理?

　　答：我們應(yīng)該走進(jìn)老師，多和老師交流，主動(dòng)溝通、真誠(chéng)理解、充分信任老師。了解、熟悉老師，才能與老師和諧相處。

　　6.應(yīng)該怎樣對(duì)待老師?

　　答：①尊重老師，理解老師，和老師分享快樂(lè)與煩惱。②積極協(xié)助，配合老師的工作。③有了問(wèn)題、困難、建議，主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助。④正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獲得表?yè)P(yáng)不自滿，受了批評(píng)不氣餒、不抱怨。⑤對(duì)老師也要體諒和寬容，對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，善意提出。

　　7.怎樣與老師交往呢?

　　答：(1)尊敬老師。尊敬師長(zhǎng)既是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊師應(yīng)表現(xiàn)在日常生活中。(2)以主動(dòng)、熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度與老師交往。(3)以正確的態(tài)度接受老師的善意批評(píng)(4)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待錯(cuò)怪自己的老師�？傊�，與老師建立良好的交往關(guān)系，需要師生雙方的共同努力。

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