初二政治學(xué)習(xí)方法：課前讀書

 

　　課前讀書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但是課前讀書絕不是僅僅將課文從頭到尾朗誦一遍就完事了。要指導(dǎo)學(xué)生通過課前讀書，大致了解課文中的基本觀點(diǎn)、基本原理，初步把握課文的知識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

 

　　要達(dá)到上述效果，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時(shí)應(yīng)注意（1）利用框題、目題把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，可以從框題、目題出發(fā)，用“是什么”“為什么”“怎么辦”等設(shè)問方式提出問題，然后在自讀課文中一一求索。自讀時(shí)應(yīng)邊讀課文內(nèi)容邊聯(lián)系框題、目題思考，構(gòu)建知識(shí)框架，這樣有助于我們從整體上把握理解課文；（2）還要利用名言、警句、漫畫、圖片和想一想、議一議等小欄目，這些內(nèi)容往往是編者針對(duì)課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)而有意設(shè)置的，閱讀思考這些內(nèi)容對(duì)于幫助我們理解課文的重點(diǎn)難點(diǎn)有重要作用。（3）利用補(bǔ)充材料加深對(duì)課文觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。為了增加教材的可讀性，并對(duì)課文中的觀點(diǎn)進(jìn)行說明，教材中還穿插了許多補(bǔ)充材料，即課文中的楷體字。這些材料往往是現(xiàn)實(shí)生活中的具體整合，對(duì)于我們深入理解課文中的觀點(diǎn)有重要的幫助作用，我們讀書時(shí)千萬不要忽略對(duì)這些材料的閱讀。例如，在講到改革開放是強(qiáng)國(guó)之路這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教材中補(bǔ)充了世界銀行關(guān)于改革開放使中國(guó)崛起的報(bào)告，以及中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的材料，這些都進(jìn)一步說明了改革開放對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，幫助我們更好地理解對(duì)外開放是我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。