為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，全面落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見》（皖教基〔2017〕21號(hào)），特制定本實(shí)施辦法。

　　一、目的和基本原則

　　推行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提高的過(guò)程，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)教育課程改革順利進(jìn)行探索科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。

　　推行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本原則：堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，從德、智、體、美、勞等多方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展；堅(jiān)持評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)方式的多樣性和評(píng)價(jià)功能的激勵(lì)性；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一要求與關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、特長(zhǎng)相結(jié)合；堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；堅(jiān)持評(píng)價(jià)過(guò)程的公開、透明，評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公正。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　�。ㄒ唬┦薪逃�局成立“銅陵市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，考試院、基教科、體衛(wèi)藝科、宣傳科、監(jiān)察室和教科所等部門的負(fù)責(zé)人以及教育評(píng)價(jià)研究人員為成員。負(fù)責(zé)制定“銅陵市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施辦法（試行）”，組織實(shí)施全市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作;督促和指導(dǎo)縣、區(qū)及市直學(xué)校初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

　�。ǘ�）縣、區(qū)教育主管部門要成立“初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本轄區(qū)內(nèi)初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)評(píng)價(jià)工作者進(jìn)行培訓(xùn)，監(jiān)控學(xué)校評(píng)價(jià)過(guò)程，接受相關(guān)的申訴與舉報(bào)，對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中的違規(guī)行為進(jìn)行查處。

　�。ㄈ�）學(xué)校要成立“初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)”，成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和其他社會(huì)人士代表組成，并報(bào)市、縣、區(qū)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案。負(fù)責(zé)制定學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施細(xì)則，對(duì)校內(nèi)各班級(jí)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)，監(jiān)督評(píng)價(jià)過(guò)程，接受咨詢，及時(shí)解決評(píng)價(jià)工作中的問(wèn)題。學(xué)校成立評(píng)價(jià)監(jiān)察小組，主要負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)的工作，接受本校有關(guān)投訴和舉報(bào)，進(jìn)行調(diào)查并予以處理。如果不能夠處理，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育主管部門初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組，成員由班主任和科任教師組成，人數(shù)為3～5人。班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組成員由學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)提名，經(jīng)公示后確定。評(píng)價(jià)小組成員擔(dān)任本班級(jí)學(xué)生授課的時(shí)間一般不能少于1年，對(duì)本班級(jí)學(xué)生應(yīng)有充分的了解，同時(shí)具有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的誠(chéng)信意識(shí)。評(píng)價(jià)小組成員擬定名單，應(yīng)向?qū)W校全體學(xué)生公布，并聽取意見，對(duì)擬定人選如有較多異議應(yīng)予以更換。評(píng)價(jià)工作小組主要職責(zé)是具體組織實(shí)施班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，具體為：審核學(xué)生原始實(shí)證材料，協(xié)助學(xué)生形成關(guān)鍵性電子檔案；對(duì)學(xué)生五個(gè)維度的內(nèi)容進(jìn)行逐一評(píng)價(jià)；接受家長(zhǎng)的咨詢，并解釋學(xué)生各維度評(píng)價(jià)的結(jié)果。班主任擔(dān)任評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

　　三、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬┰u(píng)價(jià)內(nèi)容。依據(jù)《安徽省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》，確定我市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容為以下五個(gè)維度：1.思想品德；2.學(xué)業(yè)水平；3.身心健康；4.藝術(shù)素養(yǎng)；5.社會(huì)實(shí)踐。

　�。ǘ�）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（見附件2）

　　四、評(píng)價(jià)方法與過(guò)程

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作以學(xué)生在校三年的日常表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)生的過(guò)程性材料和特長(zhǎng)表現(xiàn)記錄為基礎(chǔ)，利用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)等信息技術(shù)手段，由學(xué)校獨(dú)立組織實(shí)施評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行。學(xué)校評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位，根據(jù)《安徽省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》規(guī)定的比例，確定學(xué)生綜合素質(zhì)各維度最終評(píng)價(jià)結(jié)果。班級(jí)評(píng)價(jià)小組根據(jù)學(xué)生關(guān)鍵性表現(xiàn)的電子檔案，結(jié)合學(xué)生在校三年的日常表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)集體討論，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r給出綜合性評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生各個(gè)維度進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

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