初中地理學(xué)習(xí)方法：初中地理教學(xué)采用體驗式學(xué)習(xí)法的必要性

 

　　為了能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生目前的地理知識學(xué)習(xí)方式，初中地理教師就要根據(jù)學(xué)生的特點調(diào)整教學(xué)方式，以達到初中地理教學(xué)的目的。在初中地理教學(xué)中，體驗式學(xué)習(xí)法堪為是一種行之有效的方法，其是建立在對于周圍事物的實踐認識的基礎(chǔ)上的，學(xué)生通過心理感受增加對于知識的認識和理解。這種建立在學(xué)生特性特點基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)方式，需要教師創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，使學(xué)生按照自己的思維方式獲取知識，而不拘泥于教材內(nèi)容本身，從而激發(fā)學(xué)生對于地理知識的興趣，并在此基礎(chǔ)上，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。從初中地理教學(xué)的角度而言，實施體驗學(xué)習(xí)對于地理教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)是非常有利的，其是將地理學(xué)科知識的特點與初中學(xué)生的思維特點和個性特點相結(jié)合，而制定出來的新型學(xué)習(xí)方式。在初中地理課堂教學(xué)中，更為強調(diào)地理課堂情境，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點創(chuàng)建獨特的課堂教學(xué)模式。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，更為強調(diào)實踐性和互動性，以促進學(xué)生的反思能力和知識的反饋，達到初中地理教學(xué)的預(yù)期效果。