初中歷史解題技巧：解題思路

 

　　本題是材料分析題。此題引用了兩個(gè)材料：第一個(gè)是材料是對(duì)教材內(nèi)容“皇姑屯事件”的補(bǔ)充，使該事件的內(nèi)容更加詳細(xì)。第二個(gè)材料是介紹張作霖與日 本人之間的關(guān)系和當(dāng)時(shí)的時(shí)局。試題第一問(wèn)的要求很簡(jiǎn)單：“指出歷史事件的名稱”。這就是要通過(guò)材料一的閱讀，考查是否掌握了“皇姑屯事件”的基本史實(shí)。通 過(guò)材料所提供的情況“皇姑屯車站”，日本謀殺張作霖來(lái)判斷回答就是“皇姑屯事件”，因此，此問(wèn)的難度不大。第二問(wèn)，要求從材料中找出“日本謀殺張作霖的原 因。”實(shí)際上是考查對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)方法。通過(guò)閱讀可以看出張作霖早已同日本帝國(guó)主義勾結(jié)在一起，并且許諾過(guò)日本，獲取侵略中國(guó)的一些特權(quán)。但是在人民的抗日 運(yùn)動(dòng)面前，他又不敢完全答應(yīng)日本侵略者的要求，害怕他的統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)，不敢實(shí)現(xiàn)許諾，日本同張作霖的矛盾加深。日本認(rèn)為張作霖不是日本的馴服工具，而是 “暗中放火”，所以，必然要除掉他。此題第二問(wèn)有一定難度，因?yàn)椴荒苷J(rèn)為日本謀殺張作霖是因?yàn)閺堊髁胤磳?duì)日本，而應(yīng)該看到是由于人民的反日斗爭(zhēng)，迫使張作 霖態(tài)度變化，從而遭到日本殺害，絕不能美化張作霖。